如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
進入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有
 
性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是
 
具有疏水性和
 
具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有
 

(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的
 
,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有
 
存在,此結(jié)構(gòu)與
 
(細(xì)胞器)的合成相關(guān).
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是
 
(填序號).
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞.
考點:生物膜的功能特性,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是分泌蛋白,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體以囊泡的形式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合從而將蛋白質(zhì)分子分泌到細(xì)胞外,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)主要是分泌蛋白,其發(fā)揮作用的場所主要在細(xì)胞外,無法進入細(xì)胞核,如各種消化酶,蛋白質(zhì)類激素,抗體等.核膜上核孔是控制大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道,具有選擇透過性.
2、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架.磷脂分子具有疏水性的尾部,其性質(zhì)決定其在膜上的排布方式:頭部朝外,尾部朝內(nèi),使磷脂雙分子層與周圍的水環(huán)境相分離,使生物膜成為一獨立的結(jié)構(gòu).細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白具有特定的空間結(jié)構(gòu),能與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)特異性結(jié)合,體現(xiàn)了膜對物質(zhì)運輸?shù)膶R恍裕?br />3、高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,并且成熟的植物細(xì)胞具有大液泡.故該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞,圖中缺少葉綠體和液泡.
4、細(xì)胞內(nèi)線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸,缺硒線粒體膜無法穩(wěn)定,影響到細(xì)胞內(nèi)能量的產(chǎn)生,而題目提供的細(xì)胞中心肌細(xì)胞對能量要求最高,所以最先受損.
解答: 解:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)為分泌蛋白,分泌到細(xì)胞外,無法通過核孔進入細(xì)胞核,說明該蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇性.
(2)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),基本骨架為磷脂雙分子層,故脂質(zhì)小分子、氣體可以自由通過,其他離子、分子需要細(xì)胞膜的通道蛋白和載體蛋白協(xié)助才能通過細(xì)胞膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
(3)最高等植物的葉肉細(xì)胞具有大液泡和葉綠體,圖中缺乏.
(4)據(jù)圖分析,該細(xì)胞核膜還在,染色體呈染色質(zhì)狀態(tài),為細(xì)胞分裂間期;此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有核仁存在,與核糖體的合成相關(guān).
(5)由于硒對線粒體膜具有穩(wěn)定作用,缺硒時,含有線粒體越多的細(xì)胞受到的損傷程度越大,而人體成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,因此受到的損傷程度最。
故答案為:
(1)核孔 選擇 
(2)磷脂雙分子層  膜轉(zhuǎn)運蛋白 
(3)葉綠體和液泡  
(4)分裂間期      核仁   核糖體
(5)③
點評:本題考查了各種細(xì)胞器的分工協(xié)作,涉及蛋白質(zhì)的分泌過程,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能,動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別,細(xì)胞增殖等多項內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,正確的是(  )
A、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、細(xì)胞是一個完全獨立的單位
C、所有的細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
D、細(xì)胞對另一個個體的其他細(xì)胞的生命起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請據(jù)圖回答下面的問題:

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 
.病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 

(3)圖中能進行光合作用的是[
 
]
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有
 
,因而它是一類營
 
生活的生物.
(4)
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞.
 
圖展示了細(xì)菌的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是
 
,屬于原核細(xì)胞的是
 
,判斷的依據(jù)是
 

(2)A、B、C共有的結(jié)構(gòu)是
 
,這說明細(xì)胞具有
 
性.
(3)請以B為例,準(zhǔn)確描述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A為人體小腸上皮細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖,B為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)胞遺傳、代謝的控制中心是[
 
]
 
;與人體細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要是
[
 
]
 

(2)從A圖可以看出,[X]最可能是
 
,說明該細(xì)胞具有
 
功能,與該功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
 (填序號).
(3)若[X]為信號物質(zhì),經(jīng)體液運輸?shù)桨屑?xì)胞(設(shè)B圖為該靶細(xì)胞的一部分),B圖中的[
 
]
 
可以識別該物質(zhì),從而引起相應(yīng)的變化.
(4)A細(xì)胞選擇吸收的絕大部分物質(zhì),離不開B圖中的[
 
]
 
和ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物是由
 
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成的,這種反應(yīng)稱為
 
 反應(yīng),該化合物稱為
 
.形成的水分子中的氫來自
 

(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
,羧基的結(jié)構(gòu)式
 
,肽鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(3)寫出圖中最右邊的氨基酸的結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖,A~F表示相關(guān)激素.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓
 
時,激素A釋放量增加,該激素只作用于腎小管和集合管細(xì)胞的原因是
 

(2)受到寒冷刺激時,激素B、E、F中分泌量首先增加的是
 
,F(xiàn)的增多對B、E分泌量的影響是
 

(3)正常人餐后,胰靜脈血液中
 
(填字母)激素含量明顯增多,該激素通過
 
(途徑)使血糖濃度發(fā)生改變.
(4)研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物),一段時間后測定血液中的激素D的含量,預(yù)期與對照組相比,血液中激素D含量
 

(5)糖耐量受損(IGT) 的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷( 如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運動對IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結(jié)果如圖二所示.由此可初步推測IGT人群餐后適度運動能使胰島素分泌高峰出現(xiàn)時間
 
,并降低
 
峰值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指
 
;E在動物細(xì)胞中是指
 
主要存在于
 
 
細(xì)胞中.E在植物細(xì)胞中是指淀粉和
 

(2)F是指
 
;除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 
.其中參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)氖?div id="8a9w2p8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)D是指
 
,D是形成
 
(填中文名稱)的單體.許多的C形成的單體的多聚體G是
 
(填中文名稱).
(4)組成E、F、G、H共同的化學(xué)元素是
 
,G在細(xì)胞內(nèi)的合成受E、F、H中的
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯所需的原料依次是( 。
A、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
B、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì)
C、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
D、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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同步練習(xí)冊答案