2．在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察
B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液
C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內表皮，則不會發(fā)生質壁分離
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質層的有細胞壁、細胞核和細胞液

分析 在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質壁分離復原狀態(tài)．
成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．

解答 解：A、該實驗只需低倍鏡觀察即可，A錯誤；
B、該實驗過程中，第一次滴加的是30%的蔗糖溶液，而第二次滴加的才是清水，B錯誤；
C、如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內表皮，則觀察效果不明顯，并非無法進行，C錯誤；
D、成熟植物細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，可見細胞壁、細胞核和細胞液不屬于原生質層，D正確．
故選：D．

點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識，要求學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，意在考查學生識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

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12．蛋白質的組成單位是（　　）
A．甘氨酸B．亮氨酸C．氨基酸D．丙氨酸

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13．將一個細胞直接置于清水中漲破，然后將磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．用下列細胞實驗與此結果最相符的是（　�。�
A．牛的肝細胞B．維管植物篩管細胞
C．藍細菌D．人成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．帶芽的枝條比無芽的枝條容易扦插成活，其原因是（　�。�
A．芽的幼葉能進行光合作用B．芽的分生組織能合成生長素
C．芽能儲存大量水和營養(yǎng)物質D．芽是營養(yǎng)生殖的必備條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．制作果酒和果醋時，對應的發(fā)酵菌分別為酵母菌（兼性厭氧型生物）和醋酸桿菌（好氧型生物）．下列關于酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都能將無機物轉化成有機物
B．兩者都能在無氧環(huán)境中生存，都是單細胞真核生物
C．兩者細胞內都含有合成蛋白質的“車間”
D．兩者都屬于微生物，可構成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運動強度的關系（假設細胞呼吸的底物均為葡萄糖）．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．ac段主要進行有氧呼吸，cd段主要進行無氧呼吸
B．bd段無氧呼吸時有機物中的大部分能量以熱能的形式散失出來
C．若運動強度長時間超過c，乳酸大量積累會導致內環(huán)境pH持續(xù)下降
D．無論圖中何種運動強度下，肌肉細胞CO2的產生量始終等于O2的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B．進行有氧呼吸時，釋放的能量多數(shù)儲存在ATP中
C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D．人在劇烈運動時，細胞中ATP的含量仍然保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉基因作物光合作用強度的測試。

I．實驗步驟：

（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為____________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為__________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強度

甲裝置

___①____（填左或右移）1．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

測定植物凈

光合作用強度

甲裝置

___②____（填左或右移）4．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

Ⅱ．實驗分析：

假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。

那么（1）該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。（不考慮晝夜溫差影響）

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．大象、蘋果、細菌、人體結構和功能的基本單位都是細胞．∨（判斷對錯）

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同步練習冊答案