8．獼猴桃的果皮有毛和無(wú)毛、果肉紅色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙、無(wú)毛紅肉丙，有毛紅肉�。┻M(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：
（1）果肉紅色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為紅色．
（2）有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙的基因型分別為Aabb、aaBb．
（3）若有毛紅肉丁自交，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)四中的子代自由交配，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：3．
（5）對(duì)無(wú)毛白肉植株幼苗用一定劑量的X射線照射后，其后代出現(xiàn)了有毛白肉．對(duì)此現(xiàn)象解釋存在兩種假設(shè)：一是X射線照射引起了遺傳物質(zhì)的改變；二是X射線照射只改變了表現(xiàn)型．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判別．收獲該有毛白肉的種子，在相同且適宜條件下種植，植株成熟讓其自交，觀察所結(jié)果實(shí)的性狀．若所結(jié)果實(shí)既有有毛白肉，又有無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)一；若所結(jié)果實(shí)全為無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)二．

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；由題意知A、a與B、b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，因此遵循自由組合定律．
2、由雜交后代的表現(xiàn)型及比例可知：實(shí)驗(yàn)1有毛白肉甲和有毛紅肉丁雜交，子代有毛紅肉和無(wú)毛紅肉，且有毛對(duì)無(wú)毛是顯性性狀，紅肉對(duì)白肉是顯性性狀，甲的基因型是Aabb，丁的基因型是AaBB，由于后代有毛：無(wú)毛是2：1，因此存在A純合子致死現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)2，有毛白肉甲（Aabb）與無(wú)毛紅肉（aaB_）乙雜交子代性狀分離比是1：1：1：1，相當(dāng)于2對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，因此乙的基因型是aaBb；實(shí)驗(yàn)3，無(wú)毛紅肉乙（aaBb）與無(wú)毛紅肉丙雜交后代都是無(wú)毛紅肉，因此丙的基因型是aaBB．

解答 解：（1）由實(shí)驗(yàn)1可知，紅肉對(duì)白肉是顯性性狀．
（2）由分析可知，甲的基因型是Aabb，乙的基因型是aaBb．
（3）由分析可知丁的基因型是AaBB，丁自交后代的基因型及比例是AABB：AaBB：aaBB=1：2：1，由分析可知AA致死，因此后代的基因型及比例是有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：1．
（4）實(shí)驗(yàn)4是丙與丁雜交，丙的基因型是aaBB，丁的基因型是AaBB，雜交子代的基因型及比例是aaBB：AaBB=1：1，實(shí)驗(yàn)四中的子代自由交配，子代產(chǎn)生的配子的類型及比例是aB：AB=3：1，則下一代的表現(xiàn)型及比例為aaBB：AaBB：AABB=9：6：1，其中AABB胚胎致死，因此有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：3．
（5）無(wú)毛白肉的基因型是aabb，用一定劑量的X射線照射后，其后代出現(xiàn)了有毛白肉，如果X射線照射引起了遺傳物質(zhì)的改變，則可以遺傳給后代，如果是X射線照射只改變了表現(xiàn)型，則不能遺傳給后代，因此可以通過收獲該有毛白肉的種子，在相同且適宜條件下種植，植株成熟讓其自交，觀察所結(jié)果實(shí)的性狀．若所結(jié)果實(shí)既有有毛白肉，又有無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)一；若所結(jié)果實(shí)全為無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)二．
故答案為：
（1）紅色     
（2）Aabb、aaBb
（3）有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：1
（4）有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：3
（5）收獲該有毛白肉的種子，在相同且適宜條件下種植，植株成熟讓其自交，觀察所結(jié)果實(shí)的性狀．若所結(jié)果實(shí)既有有毛白肉，又有無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)一；若所結(jié)果實(shí)全為無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)二．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)親本的基因型、性狀顯隱性關(guān)系，并應(yīng)用正推法推出后代的表現(xiàn)型及比例，分析自交與自由交配的區(qū)別和計(jì)算方法，并應(yīng)用演繹推理的方法驗(yàn)證變異的來(lái)源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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假定將果蠅一個(gè)精原細(xì)胞的全部核DNA雙鏈用放射性32P標(biāo)記，然后誘導(dǎo)該細(xì)胞在無(wú)放射性環(huán)

境中進(jìn)行兩次有絲分裂或者一次減數(shù)分裂。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若4個(gè)子細(xì)胞中每條染色體都有放射性，則是進(jìn)行了減數(shù)分裂

B．兩種分裂過程中具有放射性的染色體條數(shù)最多的是第一次有絲分裂后期的細(xì)胞

C．在有絲分裂問期，會(huì)有RNA聚合酶結(jié)合到該基因上進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D．在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體之間可能交換部分片段導(dǎo)致基因重組

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下圖為一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 （填物理、概念或數(shù)學(xué)）模型。

（2）圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源，沼氣池中的沼渣做肥料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 ，若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期（填字母）。

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是

（3）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的

點(diǎn)才可能開始變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．青蒿的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色色素），是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示）．據(jù)此回答：

（1）開黃花的青蒿植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序．
Ⅰ．選擇AABB、aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
②F2性狀分離比為白色：黃色=13：3．
③F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{2}$．
④有同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案，你能在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，以縮短培育年限嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最快捷方案．取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開黃花的植株即為純種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖若 O 表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A．A 細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組和兩個(gè)四分體
B．C 細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組和兩對(duì)同源染色體
C．D 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組和四條姐妹染色單體
D．圖中 B 細(xì)胞不屬于該精子形成的過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂過程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．前期紡錘體形成和核膜解體均晚于染色體的出現(xiàn)
B．中期各染色體的著絲粒排列在平行于紡錘體中軸的平面上
C．后期兩套染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極
D．末期染色體到達(dá)兩極后伸展重新呈染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化ATP水解釋放的能量可以驅(qū)動(dòng)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔及K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，而K+也可以經(jīng)通道蛋白順濃度梯度進(jìn)入胃腔．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子泵具有運(yùn)輸功能和催化功能
B．H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔需要載體蛋白
C．胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小
D．K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是：

A．細(xì)胞膜的基本支架是A和B

B．如果是小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入

細(xì)胞膜的方式依次是①和②

C．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②將會(huì)受到較大影響。

D．與①方式相比③方式的主要特點(diǎn)是需要借助B，該物質(zhì)是在高爾基體上合成的

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