【題目】如圖1為利用洋蔥觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部分過程示意圖,分析回答:
(1)用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 .
(2)圖中存在的兩處操作錯(cuò)誤是 , .
(3)步驟②的目的是;在步驟⑤中,將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,還要進(jìn)行的操作是 .
(4)若用低倍鏡觀察到清晰的細(xì)胞分裂中期圖象,換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)清晰后,卻沒有觀察到該中期圖象,原因是 .
(5)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象如圖2所示,造成這種情況的原因可能有_______ .
A.取材位置不恰當(dāng)
B.染色時(shí)間過短
C.解離時(shí)間不足
D.視野選擇不合適.
【答案】
(1)洋蔥根尖(分生區(qū))細(xì)胞分裂旺盛
(2)切取根尖的長(zhǎng)度應(yīng)該為2到3毫米;實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是漂洗后染色
(3)使組織細(xì)胞相互分離;再加蓋一片載玻片后用拇指輕輕按壓(壓片)
(4)換高倍物鏡前沒有把物像移到視野正中央
(5)AD
【解析】解:(1)洋蔥根尖(分生區(qū))細(xì)胞分裂旺盛,因此選用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料.(2)圖中有2處明顯的錯(cuò)誤:一是A處根尖應(yīng)該取2﹣3mm;二是③與④次序應(yīng)該交換一下,實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是漂洗后染色.(3)步驟②是解離步驟,目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái),便于觀察.在步驟⑤中,將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,再加蓋一片載玻片后用拇指輕輕按壓(壓片).(4)若用低倍鏡觀察到清晰的細(xì)胞分裂中期圖象,換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)清晰后,卻沒有觀察到該中期圖象,可能原因是換高倍物鏡前沒有把物像移到視野正中央.(5)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象如圖2所示,造成這種情況的原因可能有取材位置不恰當(dāng)、視野選擇不合適.
所以答案是:(1)洋蔥根尖(分生區(qū))細(xì)胞分裂旺盛(2)切取根尖的長(zhǎng)度應(yīng)該為2到3毫米;實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是漂洗后染色(3)使組織細(xì)胞相互分離;再加蓋一片載玻片后用拇指輕輕按壓(壓片)(4)換高倍物鏡前沒有把物像移到視野正中央(5)AD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是
A. 溶酶體一般只分布在動(dòng)物細(xì)胞中
B. 細(xì)胞器衰老后可被溶酶體內(nèi)的水解酶分解
C. 溶酶體能吞噬侵入細(xì)胞的細(xì)菌和病毒
D. 被溶酶體分解后的某些產(chǎn)物,可以再次被利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 兩曲線b﹣d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
D. 曲線b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖中的化學(xué)式回答問題:
(1)上述物質(zhì)是由_____個(gè)氨基酸脫去______分子水形成的,叫做______肽,此方式稱為_______________,形成的化學(xué)鍵為___________(用圖中字母編號(hào)表示)。
(2)已知血紅蛋白由四條多肽鏈折疊盤曲而成,則其至少含有_____個(gè)氨基,_____個(gè)羧基,可分別表示為__________和____________(用圖中字母編號(hào)表示)。
(3)某蛋白質(zhì)是由42個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤曲而成,形成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B. ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A—PPP
D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的主要原理是單側(cè)光照會(huì)引起
A.生長(zhǎng)素合成增多 B.生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素分解增多 D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,下列有關(guān)葡萄糖的說法中正確的是
A. 小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收方式屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 葡萄糖的組成元素與脂肪不同
C. 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
D. 當(dāng)機(jī)體血糖濃度過高時(shí),就會(huì)得糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )
A.①可以將照射到葉片上所有的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成④中的能量
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段
C.③是三碳化合物,當(dāng)光照突然降低時(shí),短時(shí)間內(nèi)其含量降低
D.④是ATP,其移動(dòng)方向從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
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