根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)，分析回答下面的問題．

（1）該化合物名稱為
 
．
（2）含有
 
個(gè)肽鍵，含有
 
個(gè)氨基．
（3）該化合物由
 
 種氨基酸經(jīng)過
 
過程形成的，造成這些氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)有
 
，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：在肽鏈中尋找R基的方法是，找氨基殘基和羧基殘基，它們相連的中心C原子上除了一個(gè)H之外，剩下的就是側(cè)鏈R基，分析題圖可知：①是氨基，②是側(cè)鏈R基，③是肽鍵，④是側(cè)鏈R基，⑤是肽鍵，⑥是肽鍵，⑦是羧基，⑧側(cè)鏈R基，⑨是側(cè)鏈R基．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）分析題圖可知，該肽鏈片段中氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)是②④⑧⑨，共4個(gè)因此組成該多肽鏈的氨基酸有4個(gè)．
（2）4個(gè)氨基酸脫水縮合形成一條肽鏈，生成3個(gè)水分子，形成3個(gè)肽鍵；側(cè)鏈R基⑨中含有1個(gè)氨基，所以肽鏈中游離的氨基=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2．
（3）②④⑧⑨當(dāng)中②④為相同側(cè)鏈基團(tuán)（甲基），該化合物中共有3種側(cè)鏈基團(tuán)；氨基酸種類的不同在于側(cè)鏈R基的不同；4個(gè)氨基酸脫水縮合時(shí)，形成3個(gè)肽鍵，生成3個(gè)水分子，所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×3=54．
故答案為：
（1）四肽
（2）3    2
（3）3    脫水縮合    ②④⑧⑨
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類，故本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分類和分類依據(jù)及氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的考查，
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動(dòng)與脂質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、流感病毒侵入人體后，機(jī)體獲得免疫力
B、促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成
C、血液中氧氣的運(yùn)輸
D、細(xì)細(xì)咀嚼饅頭后，發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中，成功利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中不正確的是（　�。�
A、提出的問題是：為什么F2出現(xiàn)了3：1的性狀分離比
B、假設(shè)的核心是：F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
C、根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了測(cè)交試驗(yàn)并推理出相應(yīng)結(jié)果
D、做了多組相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀分離比均接近3：1，以驗(yàn)證其假設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）A細(xì)胞中，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為
 
．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共
 
層．
（3）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若A細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（5）若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種生物的細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬原核細(xì)胞的是
 
，屬真核細(xì)胞的是
 
．原核細(xì)胞中沒有
 
，因而沒有成形的細(xì)胞核．
（2）A細(xì)胞具有，B細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 
，B細(xì)胞具有、A細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）B、C都具有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖分別為雌性動(dòng)物減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A是
 
細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是
 
．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）細(xì)胞B的名稱是
 
，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是
 
．
（3）細(xì)胞C的名稱是
 
，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是
 
．1個(gè)C細(xì)胞最終能形成
 
個(gè)成熟生殖細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如
 
、
 
、
 
，這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬和羊都屬食草動(dòng)物，但它們的形態(tài)不同，下列解釋與這一現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�
A、構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)分子的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、它們的遺傳信息不同
C、它們細(xì)胞內(nèi)核糖體的種類和數(shù)目
D、構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝離不開酶．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能
B、衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低
C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件
D、DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈

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