1.某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( 。
A.白:粉:紅,3:10:3B.白:粉:紅,3:12:1C.白:粉:紅,4:9:3D.白:粉:紅,6:9:1

分析 分析題圖:基因A控制酶A的合成,酶A能將白色色素轉(zhuǎn)化成粉色色素,基因B能控制酶B的合成,酶B能將粉色色素轉(zhuǎn)化為紅色色素.又已知a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,因此紅花的基因型為AAB_,粉花的基因型為A_bb和AaB_,白花的基因型為aaB- 和aabb.

解答 解:基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例為白(aaB_+aabb):粉(A_bb+AaB_):紅(AAB_)=($\frac{1}{4}×\frac{3}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$):($\frac{3}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$):$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}$=4:9:3.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)于關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為DNA片段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)請(qǐng)指出該圖的錯(cuò)誤:兩條鏈?zhǔn)峭虻模?br />(2)該示意圖中含有4種核苷酸.
(3)噬菌體M13的DNA有如下堿基組成:A23%,T36%,G21%,C20%,問(wèn)這是一種什么DNA?單鏈DNA
(4)人類(lèi)基因組研究表明,人的24條染色體上共有30億個(gè)堿基對(duì),而每個(gè)堿基對(duì)的長(zhǎng)度為0.34nm,則平均每個(gè)DNA長(zhǎng)度為42500μm,真核細(xì)胞的直徑約為20~30μm,DNA在細(xì)胞核內(nèi)的存在狀態(tài)是高度螺旋化.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn),在葉片光照24h后,經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的部分呈棕色,而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ( )

①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉

A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用吡羅紅甲基綠染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,下列說(shuō)法正確的是

A.真核細(xì)胞中,DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA不分布在細(xì)胞核中

B.細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C.甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映了在真核細(xì)胞中的DNA只分布在細(xì)胞核中和RNA只分別在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞有絲分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出這是 細(xì)胞的有絲分裂。(填動(dòng)物或植物)

(2)寫(xiě)出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序: 。(用字母表示)

(3)圖 表示細(xì)胞分裂間期,此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的主要變化是

(4)圖 a 是分裂的 期,此時(shí)細(xì)胞中有 個(gè) DNA 分子

(5)如果有一種物質(zhì)會(huì)抑制紡錘體的形成;加入此物質(zhì)后,受影響的植物細(xì)胞經(jīng)有絲分裂得到的子細(xì)胞,它的顯著特點(diǎn)是具有 。

(6)在下圖中,描繪出在一個(gè)細(xì)胞周期中,一條染色體上DNA含量的變化曲線(xiàn)圖:(注意橫縱坐標(biāo)含義)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的    ②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的         ④人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
⑤原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的根本原因    ⑥低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死.
A.①②⑥B.①③C.①②⑤D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物科學(xué)研究中的重要手段是觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)。下面是四位同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡在實(shí)驗(yàn)室中觀(guān)察到的現(xiàn)象,你認(rèn)為不具有科學(xué)性的是

A.a(chǎn)同學(xué):經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞可看到藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體,細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

B.b同學(xué):經(jīng)甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅xk)Com]

C.c同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

D.d同學(xué):經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老的敘述,不合理的是( 。
A.細(xì)胞普遍的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體的衰老
B.細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都會(huì)變小,核膜內(nèi)折
D.“老年斑”的出現(xiàn)表明細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞受到影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.下列敘述正確的是(  )
A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.①中滲透壓過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng)
C.正常情況下,①~③的成分保持不變
D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)上升

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