A、植物體缺鎂會影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成 |
B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進而造成缺鐵性貧血 |
C、大量出汗時會排出很多的無機鹽,這時應多喝淡鹽水 |
D、無機鹽在生物體內都是以離子態(tài)存在 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的形成與運輸是核糖體、內質網、高爾基體及線粒體相互合作的結果 |
B、線粒體和葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間的物質和能量交換過程中起著重要作用 |
C、在低等植物細胞的有絲分裂過程中,中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要作用 |
D、在洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原過程中,液泡和線粒體均發(fā)揮了重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關 |
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
C、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
D、水平放置在地面的植物,一段時間后,靠近地面一側較遠離地面一側生長素濃度高,根向下彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若僅考慮一對等位基因,種群中有4種不同的交配類型 |
B、自交是鑒別和保留純合抗銹。@性)小麥最簡易的方法 |
C、通過測交可以推測被測個體的基因型和產生配子的數量 |
D、F1自交后代的表現型之比,最能說明基因分離定律的實質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多倍體 |
B、隱性純合子 |
C、具有不完全顯性的雜種 |
D、一種突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二黑一白 |
B、一黑二白 |
C、全部黑色 |
D、A、B、C都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤⑥ | B、①②⑤⑦ |
C、①②④⑤⑥ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切去頂端的目的是消除尖端產生的激素對實驗的影響 |
B、實驗結果說明三種濃度的生長素均能促進切段的生長 |
C、d組切段伸長最多,說明d組使用了最適濃度的生長素溶液 |
D、b組切段伸長最少,說明b組使用了較高濃度的生長素溶液 |
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