如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下面對(duì)其分析正確的是( 。
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需氧氣參與
C、能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦
D、⑥⑤過(guò)程在線粒體中進(jìn)行
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
題圖中1代表的是光合作用的光反應(yīng)階段,2代表的是光合作用的暗反應(yīng)階段,3代表的是多糖合成,4代表乳酸發(fā)酵或酒精發(fā)酵,5代表有氧呼吸的第三階段,6代表呼吸作用的第一和第二階段,7代表多糖的分解.
解答: 解:A、①表示光合作用的光反應(yīng)階段,為②暗反應(yīng)階段提供ATP和[H],用于三碳化合物的還原,A錯(cuò)誤;
B、⑤表示有氧呼吸的第三階段,氧氣與[H]結(jié)合生成水,B正確;
C、②光合作用的暗反應(yīng)階段消耗ATP,不能合成ATP,④乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵不能合成ATP,⑦多糖分解為葡萄糖不合成ATP,C錯(cuò)誤;
D、⑥表示的是有氧呼吸的第一和第二階段,反應(yīng)場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的組成,請(qǐng)回答:
(1)E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)指
 
,在植物細(xì)胞中主要是
 

(2)C的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)D是指
 
,生物體內(nèi)的H分為
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由6條肽鏈組成,共含氨基酸分子1000個(gè),在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( 。
A、1004個(gè)和998個(gè)
B、994個(gè)和994個(gè)
C、999個(gè)和999個(gè)
D、1096個(gè)和999個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肌肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是(  )
A、2 種
B、4 種
C、5 種
D、8 種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的
B、興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)
C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜
D、突觸前膜與后膜之間有組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖,由b過(guò)程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是( 。 
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、[H]、ATP
D、酶、CO2、[H]、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)是用不同濃度的生長(zhǎng)素浸泡玉米種子一段時(shí)間后,播種發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題:
  濃度(mol/l)  10-9  10-7  10-5  10-3  10-1
  幼根(mm) 30.1 20.1 10.7 5.6  0
  胚軸(mm) 11.7 22.3 40.5 30.4  0
(1)幼根生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 
,而胚軸生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為玉米幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 
.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組在晴朗的白天,將長(zhǎng)勢(shì)相同的棉花幼苗分別放在林窗(陽(yáng)光充足處)和林下蔭蔽處,并測(cè)定其光合速率、氣孔阻力等生理指標(biāo),以探究棉花的光合生理特征.(說(shuō)明:氣孔開(kāi)度越大,氣孔阻力越小;氣孔開(kāi)度越小,氣孔阻力大)

請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中7:00時(shí),林下棉花幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(2)甲圖中7:00時(shí),適當(dāng)增加棉花幼苗周圍的CO2濃度,a點(diǎn)的變化情況
 
,原因是
 

(3)甲圖中10:00時(shí),將棉花幼苗從蔭蔽處移到陽(yáng)光充足處,經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)光合速率并沒(méi)有迅速上升為b,其原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得從10:00時(shí)到12:00時(shí)光照強(qiáng)度不斷升高,但林窗處的棉花幼苗光合速率卻下降,根據(jù)上面兩圖的曲線分析,主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是(  )
A、NADPH和ATP
B、H2O和CO2
C、五碳化合物和酶
D、三碳化合物

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