以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜系統(tǒng)以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為樞紐，各種生物膜會(huì)發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B、各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的
C、胸膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的
D、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同完成細(xì)胞的生理功能
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、在細(xì)胞中，各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成的緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，形成的結(jié)構(gòu)體系，叫做生物膜系統(tǒng)．
2、其重要的作用有，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定作用．第二、細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)的小區(qū)室，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行．
解答： 解：A、生物膜系統(tǒng)會(huì)發(fā)生直接或間接的聯(lián)系，以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為樞紐，A正確；
B、各種生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，B正確；
C、胸膜不屬于生物膜系統(tǒng)，生物膜包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，C錯(cuò)誤；
D、各種生物膜既各施其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：題考查生物膜系統(tǒng)構(gòu)成及功能的知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系解答此類試題的思路是對(duì)照選項(xiàng)和事實(shí)的差別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中肯定為顯性性狀的是（　　）
A、F1所表現(xiàn)出來的某個(gè)親本的性狀
B、具有相對(duì)性狀的純合子雜交，F(xiàn)1所表現(xiàn)出來的性狀
C、雜合子自交后代出現(xiàn)的新性狀
D、在各代中都表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
C、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦存在飽中樞和攝食中樞．現(xiàn)用電刺激某動(dòng)物下丘腦的某一區(qū)域①，該動(dòng)物表現(xiàn)出拒食行為；刺激下丘腦另一區(qū)域②，該動(dòng)物表現(xiàn)出多食．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、區(qū)域①是攝食中樞，區(qū)域②是飽中樞
B、如果區(qū)域①損毀，將會(huì)引起多食和肥胖
C、如果區(qū)域②損毀，將會(huì)引起厭食
D、下丘腦是攝食活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）圖中親本基因型為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
 
．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分．根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí)）的薺菜種子可供選用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 

③
 

結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動(dòng)物雄性個(gè)體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖象．其中圖一表示在分裂過程中某種結(jié)構(gòu)的變化過程，圖二表示分裂過程中一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線，圖三表示部分細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中，A、B、C結(jié)構(gòu)主要由
 
（物質(zhì)）組成．A→B過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
．B→C的變化過程發(fā)生在有絲分裂的
 
期．
（2）甲細(xì)胞名稱是
 
，此細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖二中曲線的
 
段（用數(shù)字序號(hào)表示）；乙細(xì)胞中有同源染色體
 
對(duì)，此細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖二中曲線的
 
段（用數(shù)字序號(hào)表示）；丙細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是
 
細(xì)胞．
（3）圖三中，DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是
 
細(xì)胞．該動(dòng)物細(xì)胞中最多有
 
條染色體．如果以上細(xì)胞來自同一細(xì)胞形成過程的不同時(shí)期，則其發(fā)生的前后順序?yàn)?div id="ckw1lul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤（其他操作正確），導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是（　　）
組別同位素分布情況
一沉淀物中放射性較高，上清液中放射性很低
二沉淀物和上清液中放射性均較高
A、32P、35S
B、35S、32P
C、32P、15N
D、32P、32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物通過光合作用所制造成的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量．初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分物質(zhì)或能量叫凈初級(jí)生產(chǎn)量（Pn），兩者相加（R+NP）等于總初級(jí)生產(chǎn)量（Pg）．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解（單位：千卡/公頃?年），能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為（　�。�
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（　�。�
A、溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
B、衰老的細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大
C、細(xì)胞分化和癌變過程中遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變
D、細(xì)胞分化過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能發(fā)生改變

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