下列有關(guān)細胞工程的敘述,正確的是( )

A.細胞工程在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì)

B.細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能

C.動植物細胞融合都可以使用滅活病毒進行誘導

D.動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是生產(chǎn)雜種細胞

B

【解析】

試題分析:細胞工程在細胞水平或細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì),A錯誤;細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,打破了生殖隔離,使遠緣雜交成為可能,B正確;動物細胞融合可以使用滅活病毒進行誘導,植物細胞融合一般使用聚乙二醇進行誘導,C錯誤;動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是生產(chǎn)細胞產(chǎn)物,D錯誤。

考點:本題考查細胞工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力。

考點分析: 考點1:細胞工程 試題屬性
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對這一圖解的解釋正確的是

A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程

B.在人的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶

C.在酵母菌體內(nèi).當④過程加強時,⑥過程會減弱

D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應物

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

限制性內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切,不同的限制性內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切。現(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段,實驗結(jié)果如圖所示:

請問:3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應切點的位置是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是( )。

組別

實驗目的

實驗材料

材料特點

1

動物細胞核移植

卵(母)細胞

細胞大,細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細胞誘變育種

愈傷組織細胞

分裂能力強,易誘發(fā)突變

3

植物體細胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取,易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細胞移植

自體皮膚生發(fā)層細胞

分裂能力強,且不會引起免疫排斥

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是( )。

A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1甲過程中“I”是 ,其在 (答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的 階段,該階段所發(fā)生的場所是 (答具體結(jié)構(gòu))。

(2)圖2中細胞器a是_ ,物質(zhì)④是 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,屬于標準樣品的層析點的是( )

A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述不正確的是( )

A.多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的

B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、生殖等生命活動

C.沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次

D.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物多樣性的保護,正確的是

A.自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護

B.鼓勵人們進入保護區(qū),給鳥類建巢、喂食

C.遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

D.對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣

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