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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省蒼南縣龍港二高高二上學期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)有兩組同學分別利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
I.第一組同學是利用下圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)問題的研究:
注:a. 本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。
b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。
(1)利用該實驗裝置研究的問題是 ▲ ,酵母菌是本實驗恰當?shù)脑嚥模驗?u> ▲ 。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是 ▲
。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是
▲ ,此外甲、乙試管中還分別有 ▲ 物質(zhì)生成。
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實驗 ▲ 。
II.第二組同學利用右圖所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴
的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。
(1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置
(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? ▲ 。
(2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | ① ▲ | ② ▲ | 只進行需氧呼吸 |
2 | ③ ▲ | ④ ▲ | 只進行厭氧呼吸 |
3 | ⑤ ▲ | ⑥ ▲ | 既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南衡陽第八中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某研究性小組利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
研究性小組利用下圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)問題的研究:
注:本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉攪拌而成。
(1)利用該實驗裝置研究的問題是 ,酵母菌是本實驗恰當?shù)膶嶒灢牧,因?u> 。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是 。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是 ,此外甲、乙試管中還分別有 (物質(zhì))生成。
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實驗________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)有兩組同學分別利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
I.第一組同學是利用下圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)問題的研究:
注:a. 本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。
b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。
(1)利用該實驗裝置研究的問題是 ▲ ,酵母菌是本實驗恰當?shù)脑嚥模驗?u> ▲ 。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是 ▲
。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是
▲ ,此外甲、乙試管中還分別有 ▲ 物質(zhì)生成。
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實驗 ▲ 。
II.第二組同學利用右圖所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴
的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。
(1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置
(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? ▲ 。
(2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 |
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
裝置Ⅱ |
裝置Ⅲ |
||
1 |
① ▲ |
② ▲ |
只進行需氧呼吸 |
2 |
③ ▲ |
④ ▲ |
只進行厭氧呼吸 |
3 |
⑤ ▲ |
⑥ ▲ |
既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
有兩組同學分別利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
Ⅰ.第一組同學是利用下圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)問題的研究:
注:a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。
b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。
(1)利用該實驗裝置研究的問題是________________________,酵母菌是本實驗恰當?shù)脑嚥模驗開_____________________。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是__________________。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是________________此外甲、乙試管中還分別有___________________物質(zhì)生成。
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實驗___________________________________________________
Ⅱ.第二組同學是利用酵母菌,研究種群增長規(guī)律:
(1)本實驗制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是_________________。
(2)取A、B兩個錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。本實驗設(shè)置B瓶作為對照實驗的目的是___________________。
(3)分別對A、B瓶進行 取樣,通過測定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的________,進行取樣計數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是___________。
(4)該組同學測定的數(shù)據(jù)如下表:
天數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
平均值(個/mm3) | 207 | 124 | 656 | 694 | 743 | 768 | 753 | 630 | 663 | 420 |
據(jù)表分析,酵母菌數(shù)量增加,____________(是/否)符合“J”型增長。影響該種群數(shù)量變化的原因是_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性小組利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
研究性小組是利用下圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)問題的研究:
注:a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉攪拌而成。
b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色。
(1)利用該實驗裝置研究的問題是 ,酵母菌是本實驗恰當?shù)膶嶒灢牧,因?u> 。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是 。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是 ,此外甲、乙試管中還分別有 (物質(zhì))生成。
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實驗 。
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