【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為（ ）
A.分裂前期
B.分裂中期
C.分裂后期
D.分裂末期

【答案】B
【解析】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程包括分裂間期和分裂期，而分裂期又分為前期、中期 、后期和末期。其中，處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，規(guī)則地排列在赤道板位置，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。
故答案為：B
本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)。有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期．因此在光學(xué)顯微鏡下，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，最好是觀察細(xì)胞有絲分裂的中期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物鐘，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有（ ）

①乳酸菌②變形蟲(chóng)③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上

B. 組成DNA的②是核糖

C. 病毒體內(nèi)的②只有一種，③有4種

D. 人體內(nèi)的②有兩種，③有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結(jié)論是

A. 信號(hào)分子都需要經(jīng)過(guò)體液的傳送

B. 細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 接受信號(hào)分子的物質(zhì)位于靶細(xì)胞內(nèi)

D. 相鄰細(xì)胞間都是通過(guò)細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾祌物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過(guò)細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是____________；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是____________。

（2）圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________________________。圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度隨著能量的增加不再改變的原因是________________________。

（3）分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有_________；能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有________。

（4）能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無(wú)關(guān)的圖是__________________。

（5）在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是_________。

（6）為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取_________________作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種，外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵，內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側(cè)的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見(jiàn)圖，下列敘述不正確的是

A. 若蛋白外切酶處理該多肽，則會(huì)得到49個(gè)氨基酸

B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè)，N原子數(shù)減少3個(gè)

C. 蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶

D. 該四十九肽只有第22、49號(hào)位為賴氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32號(hào)位上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究乙烯（ACC為乙烯的供體）是否也與生長(zhǎng)素一樣會(huì)影響微型月季莖的生長(zhǎng)，兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人們對(duì)兩組月季莖段生長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)乙對(duì)照組莖段生長(zhǎng)量與實(shí)驗(yàn)甲空白對(duì)照基本相似，l0μmol/L組與Y濃度組生長(zhǎng)量相似，1OOμmol/L組與X濃度組生長(zhǎng)量相似。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了做前后對(duì)照

B. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Z＞Y

C. 實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖和側(cè)芽的生長(zhǎng)均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長(zhǎng)的作用可能是通過(guò)影響生長(zhǎng)素的合成實(shí)現(xiàn)的

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