14．某昆蟲能以甲、乙兩種植物的果實為食物，但需要用鋒利的喙刺穿果實，當?shù)刂挥屑追N植物時，統(tǒng)計昆蟲喙長如圖中甲所示；1930年，有人引進乙種植物，其果實的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計到1990年以它為食的該昆蟲的喙長如圖中乙所示．下列敘述不合理的是（　�。�
A．乙種植物與昆蟲問發(fā)生了共同進化
B．乙種植物與甲種植物存在競爭關(guān)系
C．引進乙種植物前昆蟲體內(nèi)就存在不同喙長度的基因突變
D．生活在甲種植物與乙種植物上的昆蟲間形成了地理隔離

分析 1、共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．
2、由圖1與圖2對照可知，引進乙植物后，由于其果實的果皮比較薄，昆蟲喙長度變短．

解答 解：A、乙植物果實的果皮比較薄，昆蟲喙長度變短，便于取食乙果實，乙植物與昆蟲間發(fā)生了共同進化，A正確；
B、乙植物與甲植物爭奪陽光、空間等，它們存在競爭關(guān)系，B正確；
C、生物的變異在先，環(huán)境的選擇作用在后，環(huán)境只對已經(jīng)存在的變異起選擇作用，引進乙種植物前昆蟲體內(nèi)就存在不同喙長度的基因突變，C正確；
D、地理隔離是同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象．生活在甲植物和乙植物上的昆蟲沒有地理上的障礙，D錯誤．
故選：D．

點評 本題關(guān)鍵是弄清生物變異與生物生存環(huán)境的關(guān)系以及識圖能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于被子植物花粉的說法錯誤的是（　�。�
A．花粉發(fā)育的過程中，單核期時花藥培養(yǎng)成功率最高
B．花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時期、單核期和雙核期等階段
C．花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時，兩個細胞核中的遺傳物質(zhì)相同
D．花粉母細胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．所有的雜交育種過程都需要經(jīng)過雜交、選擇和純合化三個階段
B．單倍體育種涉及的原理有基因重組和染色體數(shù)目變異
C．誘變育種的原理是基因突變
D．轉(zhuǎn)基因育種的過程中利用了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術(shù)是遺傳學研究的新手段．下圖表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細胞的方法．請分析并回答下列問題：
（1）方法甲中，研究人員需要對實驗小鼠A注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細胞，再利用SrC12溶液處理、激活卵母細胞，并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期，再利用流式細胞儀篩選出單倍體細胞．
（2）方法乙中，研究人員首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在體外培養(yǎng)至⑧．與正常二倍體小鼠的基因組染色體組成相比，⑧中細胞的染色體的組成不同在于少一條性染色體
（3）研究發(fā)現(xiàn)，單倍體胚胎干細胞也能分化，形成不同功能的細胞、組織和器官，該技術(shù)培育的單倍體動物可成為研究隱性基因功能的理想細胞模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅是常用的遺傳學實驗材料：
（1）有一果蠅品系，其一種突變體的 X 染色體上存在 ClB 區(qū)段（用 XClB表示）． B 基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀；l 基因的純合子在胚胎期死亡（XClBXClB與 XClBY 不能存活）；ClB存在時，X 染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換；正常果蠅 X 染色體無 ClB 區(qū)段（用 X+表示）． 果蠅的長翅（Vg）對殘翅（vg）為顯性，基因位于常染色體上． 請回答下列問題：
①圖1 是果蠅雜交實驗示意圖．  F1中表現(xiàn)型為正常眼殘翅雄果蠅的概率為$\frac{1}{12}$．如果用一對 F1中表現(xiàn)型分別為棒眼長翅雌果蠅與表現(xiàn)型為正常眼殘翅雄果蠅交配繁殖，預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{9}$；如果用 F1中表現(xiàn)型為棒眼長翅雌果蠅與表現(xiàn)型為正常眼殘翅雄果蠅自由交配繁殖，預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{9}$．
②圖2 是研究 X 射線對正常眼果蠅 X染色體誘變示意圖． 為了鑒定 X 染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變，需用正常眼雄果蠅與 F1 中棒眼雌蠅果蠅雜交，X 染色體的誘變類型能在其雜交后代雄性果蠅中直接顯現(xiàn)出來，且能計算出隱性突變頻率．
（2）果蠅的短剛毛對長剛毛是顯性，由一對等位基因（B，b）控制．短剛毛純合果蠅與長剛毛果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只長剛毛果蠅．出現(xiàn)該長剛毛果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時，個體成活，表現(xiàn)為無剛毛；各型配子活力相同）實驗步驟：
①用該長剛毛果蠅與親本中的（純合） 短剛毛的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測：I如果F2表現(xiàn)型及比例為短剛毛：長剛毛=3：1，則為基因突變；
II如果F2表現(xiàn)型及比例為短剛毛：長剛毛：無剛毛=12：3：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體．
（2）圖2中丙丁細胞處于圖l中的CD段．
（3）圖2甲細胞中染色體組個數(shù)和丙細胞中染色單體條數(shù)分別為4、8．
（4）圖2丁細胞的名稱為次級精母細胞，如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的區(qū)段CD（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線“-”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率．請據(jù)圖回答：

（1）分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于碳反應(yīng)中三碳化合物的還原過程．
（3）該植物生長的最適宜溫度約是30℃；若溫度保持20℃，每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？不能．在白天溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（4）該植物在40℃時光合作用所固定的CO2相對值為0．
（5）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學實驗和探究的敘述，正確的是（　�。�
A．在觀察葉綠體的實驗中，蘚類的葉片大，可以直接使用高倍鏡進行觀察
B．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C．達爾文的實驗證明了胚芽鞘的向光性生長確實是某種化學物質(zhì)引起的
D．格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面，比如：
（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調(diào)換順序，成功獲得了速效胰島素．生產(chǎn)速效胰島素，需要對胰島素基因（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進行定向改造．為了將改造后的分子導入受體大腸桿菌，一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使之成為感受態(tài)細胞．
（2）科學家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，制作出了早早孕試紙．要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，需要人絨毛膜促性腺激素先將注射到小鼠體內(nèi)，培養(yǎng)一段時間之后，將從小鼠的脾臟中提取出的B淋巴細胞和小鼠的骨髓瘤細胞融合，獲得雜交瘤細胞．
（3）許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術(shù)，在體外受精前，要對采集到的精子進行獲能處理，才能與卵子受精．受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母親體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時刻，會沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（4）生態(tài)工程是實現(xiàn)經(jīng)濟循環(huán)最重要的手段之一．在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，保護環(huán)境．另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題，其主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理（只填一個．）

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