完成實驗
①觀察SO2對植物的影響；②驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水；③葉綠體中色素的提取與分離；④無籽蕃茄的培育

所用到的實驗技術(shù)手段，依次是


  1. A.
    溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層析、生長素處理
  2. B.
    注水法、同位素示蹤、過濾、秋水仙素處理
  3. C.
    溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過濾、生長素處理
  4. D.
    溢水法和注水法、同位素示蹤、紙層析、生長素處理
D
在觀察SO2對植物的影響的實驗中，用溢水法和注水法分別測量花盆和玻璃罩的體積；用18O標(biāo)記H2O。可驗證光合作用產(chǎn)生的O2來自水；葉綠體中色素的分離的方法是紙層析；無籽蕃茄是用一定濃度生長素類似物溶液處理未受粉的花獲得的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：新洲三中2007屆生物選擇題訓(xùn)練三 題型：013

完成下列實驗所用的實驗技術(shù)手段，依次是

①觀察SO2對植物的影響　�、隍炞C光合作用產(chǎn)生的氧來自水　�、廴~綠體中色素的分離　　④無子番茄的培育

[　　]

A．溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層析法、秋水仙素處理

B．注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長激素處理

C．溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過濾法、生長素處理

D．溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、2，4—D處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列實驗所用的實驗技術(shù)手段，依次是：①觀察SO2對植物的影響；②驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水；③葉綠體中色素的提取和分離；④無籽番茄的培育。（    ）

A．溢水法；余燼復(fù)燃法；紙層分析法；生長素處理

B．注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長素處理

C．溢水法和注水法；余燼復(fù)燃法；過濾法；生長素處理

D．溢水法和注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了節(jié)省實驗材料，某同學(xué)想用一個紫色洋蔥連續(xù)完成三個實驗。要想使實驗效果明顯，你認(rèn)為在時間安排上的最佳實驗組合應(yīng)是
①觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
③觀察SO2對植物的影響
④觀察幼葉的向光性


  1. A.
    ②③④
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②①④
  4. D.
    ③④①

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

完成下列實驗所用的實驗技術(shù)手段，依次是
①觀察SO2對植物的影響；          ②驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水；
③葉綠體中色素的提取和分離；     ④無籽番茄的培育。


  1. A.
    溢水法；余燼復(fù)燃法；紙層分析法；生長素處理
  2. B.
    注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長素處理
  3. C.
    溢水法和注水法；余燼復(fù)燃法；過濾法；生長素處理
  4. D.
    溢水法和注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長素處理

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