14.下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.受體、限制酶、抗體都具有特異性識(shí)別作用
B.線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖
C.噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
D.細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

分析 1、高中生物中常見的具有特異性的物質(zhì)有糖蛋白、酶、載體、激素、淋巴因子、抗體、tRNA、限制酶等.
2、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
5、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.

解答 解:A、一種受體能夠跟一定的信號(hào)分子結(jié)合,一種限制酶能識(shí)別特定的核苷酸序列,一種抗體能與一定的抗原結(jié)合,受體、限制酶、抗體都具有特異性識(shí)別作用,A正確;
B、線粒體中含有DNA和RNA兩種核酸,核糖體中含有RNA一種核酸,染色體中含有DNA一種核酸,質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中、是細(xì)胞染色體外能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子,所以在線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中含有核糖的是線粒體和核糖體,染色體和質(zhì)粒中含有脫氧核糖,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有DNA,而噬菌體屬于病毒的一種、體內(nèi)不含核糖體,C錯(cuò)誤;
D、由分泌蛋白的合成和分泌過程可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可形成囊泡到高爾基體,高爾基體再分泌的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,但不是所有的細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
①用35S、32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,之后用噬菌體侵染細(xì)菌,35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標(biāo)記其DNA 
35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液放射性很高 
32P標(biāo)記的噬菌體侵染中,沉淀物放射性很高 
④該實(shí)驗(yàn)證明:噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中,蛋白質(zhì)外殼留在外面 
⑤該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì).
A.①④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵 連接起來.
(2)如果4是鳥嘌呤,則9的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)  結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.
(4)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè).請(qǐng)回答:
①該DNA片段中,C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共60對(duì).
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,G、C堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中,由于過早成熟而易腐爛.應(yīng)用基因工程技術(shù),通過抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成,可使番茄貯藏時(shí)間延長,培育成耐貯藏的番茄新品種.這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市,請(qǐng)回答:
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是乙烯.
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中,所用的基因的“剪刀”是限制性內(nèi)切酶,基因的“針線”是DNA連接酶,基因的“運(yùn)輸工具”是運(yùn)載體.
(3)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng)、育種周期短 和克服遠(yuǎn)源雜交的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇不合理的是(  )
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官
C.單克隆抗體制備過程中至少需要經(jīng)過兩次目的不同的篩選
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性,將純合非糯性品種與糯性品種雜交得F1,取F1的花粉用碘液染色;凡非糯性花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色,在顯微鏡下觀察,藍(lán)色和棕紅色花粉的數(shù)目比約為( 。
A.1:1B.1:2C.2:1D.不成比例

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6.依據(jù)“模擬探究細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為細(xì)胞生長到一定程度時(shí),為保證細(xì)胞代謝需要,最好的解決辦法是( 。
A.消失B.死亡C.分裂D.不再生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)所示技術(shù)流程,回答以下問題.

(1)從甲豬卵巢中獲取的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中(或MⅡ中)期,
(2)X過程中,可通過電刺激使兩細(xì)胞融合,其原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性.
(3)Y過程培養(yǎng)時(shí),在培養(yǎng)箱中通入的混合氣體是95%的空氣和5%的CO2,其目的分別是空氣中的O2是細(xì)胞代謝必需的、維持培養(yǎng)液的pH.
(4)Z過程中,需要對(duì)母豬丙進(jìn)行同期發(fā)情處理,以保證其順利代孕;其產(chǎn)下幼崽丁的遺傳特性與乙豬最相近,證明細(xì)胞核具有全能性.
(5)為快速獲得更多遺傳組成相同的胚胎,可選擇囊胚(或桑葚胚)期的早期胚胎使用胚胎分割技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是(  )
A.都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色B.都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
C.都要用到顯微鏡D.提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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