5.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵 連接起來(lái).
(2)如果4是鳥嘌呤,則9的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)  結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.
(4)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè).請(qǐng)回答:
①該DNA片段中,C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共60對(duì).
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,G、C堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高.

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子的2條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪颉⑵叫械,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),由氫鍵連接形成堿基對(duì),兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、C與G配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

解答 解:(1)由分析可知,DNA分子的兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì).
(2)4如果是鳥嘌呤,與鳥嘌呤配對(duì)的是胞嘧啶,因此3是胞嘧啶,1、2、3組成的9是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)DNA分子精確復(fù)制的原因:DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行.
(4)①DNA分子中,連接G與C之間的氫鍵是3個(gè),連接T與A之間的氫鍵是2個(gè),設(shè)200個(gè)堿基的某DNA片段中G、C堿基對(duì)是X,則A、T堿基對(duì)是(100-X),DNA分子的氫鍵數(shù)是3X+2(100-X)=260,X=60.
②由于連接G與C之間的氫鍵是3個(gè),連接T與A之間的氫鍵是2個(gè),因此DNA分子中的G、C堿基對(duì)越多,DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定.
故答案為:
(1)氫鍵           
(2)胞嘧啶脫氧核苷酸
(3)雙螺旋結(jié)構(gòu)    堿基互補(bǔ)配對(duì)
(4)①60          
 ②G、C

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、DNA分子復(fù)制,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合模式圖解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,不正確的是

A.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖

B.統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短

C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D.加入無(wú)水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TSH是促甲狀腺激素.
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量上升
(3)常溫下,血液中A的含量增加到一定值時(shí),TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖濃度降低時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)可間接參與血糖調(diào)節(jié):可通過下丘腦作用胰島A細(xì)胞,使其分泌胰高血糖素.
(5))若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量=散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.用人工方法進(jìn)行雜交時(shí),無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
D.自然狀態(tài)下豌豆一般為純種是因?yàn)橥愣故情]花授粉的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小偉患痢疾出現(xiàn)腹瀉而引起嚴(yán)承脫水,醫(yī)生除了用藥物治療外還考慮補(bǔ)液.下列補(bǔ)液方法中,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.純凈水B.礦泉水C.輸生理鹽水D.葡萄糖水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.泡菜不是什么時(shí)候都可以腌制,在東北至少要在立冬以后才可以,其原因是(  )
A.冬天溫度低,其他細(xì)菌不易大量繁殖
B.冬天原料豐富
C.冬天乳酸菌易生長(zhǎng)
D.冬天的泡菜可長(zhǎng)期保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一.下面是三種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:
模式1  雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2“四位一體”生態(tài)模式:以太陽(yáng)能為動(dòng)力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.
模式3  棉花為人類提供纖維和棉籽油外,棉籽殼含纖維素45%,是理想的天然綜合培養(yǎng)基,可用于培養(yǎng)食用菌,生產(chǎn)食用菌后的菌渣,含有大量菌絲體,是優(yōu)良的飼料和肥料,棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%,可用于沼氣發(fā)酵.隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉的推廣種植,棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化,棉鈴蟲對(duì)棉花的危害得到有效控制,而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等上升為主要害蟲.
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層的現(xiàn)象.
(2)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者只能利用光能,沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(成分).
(3)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生.
(4)轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉的大面積推廣,可能會(huì)引起環(huán)境、生物等安全問題.防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲以引進(jìn)其天敵為主,這是運(yùn)用生態(tài)工程的物種多樣性原理.
(5)為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益,請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)要文字補(bǔ)充完成下面生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)利用的模式圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.受體、限制酶、抗體都具有特異性識(shí)別作用
B.線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖
C.噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
D.細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激素的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)
B.高效性是激素和酶的共同特性
C.產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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