【題目】豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）

A．系統(tǒng)的結構決定功能原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調與平衡原理

【答案】C

【解析】

系統(tǒng)整體性原理的含義是：系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系，只有這樣才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這說明“1+1＞2”，體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進行雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)1自交獲得F2，從F2黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒，一個純合一個雜合的概率為

A．1/9 B．2/9

C．1/3 D．4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅、玉米、豌豆是常用的遺傳學實驗材料，請根據(jù)下述實驗回答問題：
（1）果蠅的某一相對性狀由等位基因（R，r）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是 ， 讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中基因R的頻率為 ．
（2）玉米有黃粒品種，如果有一黃粒玉米變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，體細胞缺少一對染色體，這屬于變異，將這一變異玉米和正常玉米雜交，得到的F1是淡黃粒．F1自交，則F2代中黃粒個體占 ． 如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交，后代玉米的表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）豌豆的高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)進行高莖豌豆的自交，所得F1既有高莖又有矮莖，若F1全部高莖在自然狀態(tài)下獲得后代，其表現(xiàn)型及其比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（　　）

①葡萄糖　　

②氨基酸　　

③脫氧核苷酸　　

④核糖核苷酸

A. ①或② B. ②或④ C. ③或④ D. ②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方．

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

FeCl3

0.1g

X

1g

維生素

微量

瓊脂

15g

將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到100mL


（1）苯胺是致癌物質，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，此培養(yǎng)基中成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 ， 該培養(yǎng)基從物理性質劃分屬于培養(yǎng)基，對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是 ．
（2）圖是采用純化微生物的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，則獲得圖A效果的接種方法是；圖中A和B兩種操作效果的目的是將聚集的菌種逐步 ．
（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑可初步鑒定該種細菌能分解尿素，其原理為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關提取植物有效成分的問題：
（1）薰衣草精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強，要提取薰
衣草精油可以用蒸餾法和法．為了充分蒸餾薰衣草精油，應該在（較低/較高）溫度下延長蒸餾時間．
（2）天然胡蘿卜素可醫(yī)治夜盲癥等疾病，是因為 ． 提取胡蘿卜素的實驗流程：胡蘿卜→粉碎→A→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素，A過程為 ， 該過程要特別注意控制和時間，以防止胡蘿卜素分解．其提取效率主要取決于 ， 同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響．
（3）提取的胡蘿卜素粗品可通過法進行鑒定，將提取的胡蘿卜素樣品與β一胡蘿卜素標準樣品進行比對，結果如下圖，從圖中分析可知，色帶為β一胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用D、d來表示．請分析表格回答問題．

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413


（1）組合一中親本基因型：紫花；白花；
（2）表中能判斷顯隱性的關系的雜交組合是 ．
（3）組合一的交配類型是 ．
（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為 ．
（5）組合三中，F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應生物大分子的單體，以下分析不正確的是（ ）
A.a、b共有的元素一定有N、P
B.肝臟細胞中的I主要是肝糖原
C.乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質是Ⅱ
D.圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜結構和功能的敘述不正確的是

A．所有生物膜都具有選擇透過性，但透過的成分不同

B．所有生物膜的結構都是由蛋白質和磷脂雙分子層組成

C．生物膜具有流動性，使膜很難保持有序的結構，不利于物質交換

D．生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系，是細胞成為有機整體的必要條件

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