在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物（ ）

A．600g B．900g C．1600g D．5600g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中，可用于誘變育種

B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得

D．普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在溫度、光照都適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

C．呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用

D．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久后就退化消失，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核則不能生存

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境

B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在食物鏈中含有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是①

B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞

C．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

D．①、②、③中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)，先滴加培養(yǎng)液，然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液，再慢慢放下

B．若取樣前未輕輕振蕩試管，則從試管上部取樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏小

C．為了便于計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期可以先稀釋再計(jì)數(shù)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將血細(xì)胞計(jì)數(shù)板浸泡、沖洗后晾干

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)如圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A、此圖可反映酶的專(zhuān)一性 B、圖中D可表示酶

C、圖中B可表示被催化的底物 D、圖中E、F可表示B分解后的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的（ ）

A．選擇透過(guò)性 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．保護(hù)性 D．流動(dòng)性

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