【題目】回答下列有關(guān)動物體代謝調(diào)節(jié)與內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的問題. 研究發(fā)現(xiàn)SORLA是影響脂肪組織代謝平衡的一個蛋白分子,該分子表達過多會改變脂肪細(xì)胞對胰島素的敏感度,導(dǎo)致脂肪細(xì)胞脂解活性(脂肪分解的能力)改變.
(1)根據(jù)測定的SORLA表達量與BMI的關(guān)系圖2,初步判斷SORLA的過度表達會導(dǎo)致脂肪細(xì)胞脂解活性 . (選填“上升”“不變”“下降”)
(2)結(jié)合圖1,胰島素在脂肪代謝中所起到的作用是、 . 研究發(fā)現(xiàn),SORLA能夠?qū)σ葝u素受體進行標(biāo)記,防止胰島素受體進入溶酶體發(fā)生降解.
(3)溶酶體內(nèi)能夠降解胰島素受體的有效物質(zhì)是
(4)下列對SORLA表達異常最終導(dǎo)致體重變化的作用機理解釋合理的是(多選).
A.SORLA表達過量,被溶酶體降解的胰島素受體減少
B.SORLA表達過量,脂肪細(xì)胞膜上的胰島素受體減少
C.胰島素受體增加,促進更多的葡萄糖進入脂肪細(xì)胞
D.甘油三酯無法運出脂肪細(xì)胞,一旦降解異常則易在脂肪細(xì)胞內(nèi)積累
(5)研究還發(fā)現(xiàn)在正常飲食情況下SORLA表達水平并不會對體重造成影響,只有不健康飲食情況下才會出現(xiàn)不良影響.下列哪些飲食習(xí)慣有助于緩解SORLA過度表達引起的癥狀 . (多選)
A.低蛋白
B.低脂
C.低糖
D.低鹽.

【答案】
(1)下降
(2)促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯;抑制甘油三酯轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)
(3)蛋白水解酶、蛋白酶
(4)ACD
(5)BC
【解析】解:(1)根據(jù)測定的SORLA表達量與BMI的關(guān)系圖2,體重指數(shù)越大,SORLA的表達量越大,即初步判斷SORLA的過度表達會導(dǎo)致脂肪細(xì)胞脂解活性下降,使得細(xì)胞中脂肪量增加.(2)結(jié)合圖1,胰島素促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯和抑制甘油三酯轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì).(3)胰島素受體是蛋白質(zhì),因此溶酶體內(nèi)能夠降解胰島素受體的有效物質(zhì)是蛋白水解酶/蛋白酶.(4)A.SORLA表達過量,被溶酶體降解的胰島素受體減少,胰島素與受體特異性結(jié)合后,胰島素促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯,A正確;B.SORLA表達過量,脂肪細(xì)胞膜上的胰島素受體減少,B錯誤;C.胰島素受體增加,促進更多的葡萄糖進入脂肪細(xì)胞,轉(zhuǎn)化為甘油三酯,C正確;D.甘油三酯無法運出脂肪細(xì)胞,一旦降解異常則易在脂肪細(xì)胞內(nèi)積累,D正確.故選:ACD.(5)SORLA過度表達引起的癥狀導(dǎo)致體重增加,因此吃一些低脂和低糖的食物,可以緩解這些癥狀.
【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識點,需要掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取 40 名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后 1、2、3 小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見圖. 請回答下列問題:
(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是
(2)在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升得最快,其主要原因是
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能
(4)若餐后 1 小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是(填序號). ①A<B<C ②A<C<B ③A
(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值(在“之前冶、“之后冶、“同時冶中選擇),這是因為
(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島 B 細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島 B 細(xì)胞受體識別的有(填序號). ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)人體遺傳的資料,回答問題. 圖1是某家族遺傳。ㄓ米帜窫或e表示)圖譜;圖2是圖1中II﹣6號男子性染色體上部分基因(A、B、C、D)分布示意圖.

(1)圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是
A.常染色體 顯性
B.常染色體 隱性
C.性染色體 顯性
D.性染色體 隱性
(2)III﹣12的基因型是 . 若III﹣13不含該致病基因,則IV﹣17為純合體的概率是
(3)若 IV﹣15(胎兒)疑患唐氏綜合癥,該遺傳病屬于
A.單基因遺傳病
B.多基因遺傳病
C.染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病
D.染色體數(shù)目變異遺傳病
(4)圖2中,控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是
A.基因A
B.基因B
C.基因 C
D.基因D
(5)遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病的發(fā)生,正確的咨詢過程是 . ①推算后代患遺傳病的風(fēng)險率 ②提出相應(yīng)對策、方法和建議
③判斷遺傳病類型,分析遺傳方式 ④了解家庭病史,診斷是否患遺傳病
A.①②④③
B.③①②④
C.④③①②
D.②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題.
研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用(如圖1實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測量對比改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)一系列的生理變化.

(1)下列不屬于藍(lán)細(xì)菌與植物光合作用相同過程的是
A.在葉綠體中發(fā)生水的光解
B.CO2的固定
C.光反應(yīng)生成的ATP和NADPH供暗反應(yīng)所用
D.釋放氧氣
(2)據(jù)表分析,改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比NADPH的消耗量 . (選填“增加”“減少”“不變”),結(jié)合如圖可知造成這一結(jié)果的原因是
(3)藍(lán)細(xì)菌內(nèi)ATP的來源除圖1中所示外,還來自于這一生理過程.
(4)結(jié)合表和圖2分析,下列說法正確的是(多選)

細(xì)胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度

品系

NADPH(pmol/OD730

ATP(pmol/OD730

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53


A.SM7光反應(yīng)速率的飽和值約是WT的2倍
B.當(dāng)光反應(yīng)速率達到飽和點后,就不再隨著光照強度的增加而改變
C.SM7的ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高
D.SM7相比WT更適應(yīng)自然界中光強的劇烈變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結(jié)果如圖所示.下列分析中不合理的是()
A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是

A. 氧氣、甘油

B. 脂肪酸、水

C. K+、氨基酸

D. 葡萄糖、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠑螈受精卵橫縊實驗、傘藻核移植實驗不能說明

A. 細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān) B. 傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)

C. 細(xì)胞核控制代謝和遺傳 D. 形態(tài)建成主要與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.a過程需要DNA聚合酶等
B.b過程需要的原料為四種核糖核苷酸
C.c過程中轉(zhuǎn)運I號氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進行a、b和c過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是 ( )

A. 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢,則表明此時細(xì)胞是死細(xì)胞

B. 將植物細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞

C. 洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明此時細(xì)胞仍為活細(xì)胞

D. 將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案