下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

 

B

【解析】

試題分析：該遺傳病為常染色體隱性，無(wú)論I—2和I—4是否純合，II—2、II—3、II—4、II—5的基因型均為Aa，A錯(cuò)。若II—1、Ⅲ-1純合，則Ⅲ-2為1/2Aa、Ⅳ-1為1/4Aa；Ⅲ-3 為2/3Aa，若Ⅲ—4純合，則Ⅳ-2 為2/3×1/2=1/3Aa；故Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體婚配，子代患病的 概率是1/4×1/3×1/4=1/48， B對(duì)。若Ⅲ—2 和Ⅲ—3 一定是雜合子，則無(wú)論 Ⅲ-1和4 是同時(shí)AA 或同時(shí)Aa或一個(gè)是AA另一個(gè)是Aa，后代患病概率都不可能是1/48，C錯(cuò)。Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體婚配，子代患病概率與II—5的基因型無(wú)關(guān)；若Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體都是雜合子，則子代患病的概率是1/4，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離和自由組合定律、人類遺傳病等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某同學(xué)列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)基配方

KH2PO4

1.4g 

Na2HPO4

2.1g 

MgSO4·7H2O

0.2g 

葡萄糖

10.0g 

尿素

1.0g 

瓊脂

15.0g 

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）從作用上看，該培養(yǎng)基屬于 養(yǎng)基，提供氮源的物質(zhì)是 ，細(xì)菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成 酶。

（2）在對(duì)分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí)，還需在培養(yǎng)基中加入 指示劑，若指示劑變 ，說(shuō)明有目的菌株存在。

（3）為了測(cè)定微生物的數(shù)量，接種時(shí)應(yīng)采用 法，某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為 ，測(cè)定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù) （填“低”“高”“基本一致”）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表

實(shí)驗(yàn)組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（ ）

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開(kāi)放程度的量）

組別

光合作用速率

（μmolCO2·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度·

（mmol·m-2·s-1）

細(xì)胞間CO2濃度

（μmol·mol-1）

葉綠素

相對(duì)含量

25℃有菌根

無(wú)菌根

8.8

6.5

62

62

50

120

39

33

15℃有菌根

無(wú)菌根

6.4

3.8

58

42

78

157

31

28

5℃有菌根

無(wú)菌根

4.0

1.4

44

17

80

242

26

23

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是_________。

（2）25℃條件下，與無(wú)菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率_________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，玉米屬于____________________。

（4）在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。

①圖中種群密度數(shù)值指用樣方調(diào)查結(jié)果的值__________。

②據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是__________。接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因__________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．感受器位于骨骼肌中

B．b處位于傳入神經(jīng)上

C．從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

D．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于在正常情況下組織液與淋巴液的敘述，錯(cuò)誤的是

A.組織液中的氧氣不能進(jìn)入淋巴

B.組織液的成分不斷變化，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)淋巴管進(jìn)入淋巴液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

C.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D.高濃度的生長(zhǎng)素能抑制植物生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是( )

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.正常人血漿的pH在7.35～7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3－、HPO42－等離子有關(guān)

D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右，即人體的正常體溫

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案