現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表

實驗組

處理

種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

 

C

【解析】

試題分析:由表格可知I和II的自變量是種皮是否破損,故探究的是種皮破損對種子萌發(fā)的影響,故A正確。I和III的自變量是否添加赤霉素,故探究的是在種皮完整情況下赤霉素對種子萌發(fā)的影響,故B正確。II和III的自變量有兩個,實驗要遵循單一變量原則,該實驗不能探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響,故C錯誤。II和IV的自變量是在種皮破損下是否添加赤霉素,故可以探究種皮破損下赤霉素對種子萌發(fā)的影響,故D正確。

考點:本題考查

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B.該圖為膝跳反射示意圖

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

(1)該實驗?zāi)康氖翘骄? 對光合作用速率的影響。

(2)圖二裝置實際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)。請在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有:

①將7個裝置中D里的清水改為 。

②為排出無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組。

③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為 且將其置于 中。

(3)如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是 ;如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率 (填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。

(4)如圖中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

①圖中Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是 (用圖中數(shù)字表示)。

②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式: 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極。下列敘述不正確的是( )

A.圖甲所示的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異

B.觀察異常染色體可選擇有絲分裂的中期或減數(shù)分裂的四分體時期

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常后代的概率為

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗時,下列操作錯誤的是( )

A.雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊

B.自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

C.雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

D.人工授粉后,應(yīng)套袋

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將四株長勢相似具頂芽的健壯植株,分別進(jìn)行下列處理,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是( )

A.去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊

B.去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給綠色植物施加含15N的氮肥,羊吃了綠色植物后,在尿液中檢測出15N。下列有關(guān)15N的轉(zhuǎn)移途徑,不正確的是( )

A.15N(15NH4+或15NO3-)經(jīng)主動運輸?shù)礁?xì)胞內(nèi)部

B.經(jīng)同化作用15N轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉,最后轉(zhuǎn)化成植物蛋白

C.羊吃進(jìn)植物蛋白,經(jīng)代謝后,在細(xì)胞內(nèi)15N參與組織蛋白的合成

D.羊體內(nèi)部分組織蛋白可分解產(chǎn)生尿素等,含15N的尿素經(jīng)腎臟排出

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子

B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子

C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子

D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成細(xì)胞膜的主要成分是:( )

A.磷脂、蛋白質(zhì)、糖類 B.糖類、糖蛋白

C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽 D.磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案