下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞中,線(xiàn)粒體數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的多;
②細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量全部由線(xiàn)粒體提供;
③新生細(xì)胞含線(xiàn)粒體多于衰老細(xì)胞;
④植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用;
⑤組成綠葉的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,故光合作用是葉的主要功能.
A、①②⑤B、②④⑤
C、②③④D、①③④
考點(diǎn):線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:1、與不飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)相比,飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)胸肌細(xì)胞需要的能量多于,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)胸肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量多.
2、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體.
3、只有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才具有葉綠體.
解答: 解:①飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞中,線(xiàn)粒體數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的多,①正確;
②細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量全部由線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,②錯(cuò)誤;
③新生細(xì)胞代謝旺盛,需要的能量多,所以新生細(xì)胞含線(xiàn)粒體多于衰老細(xì)胞,③正確;
④植物根尖細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,④錯(cuò)誤;
⑤組成綠葉的細(xì)胞中葉片中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,特別是在學(xué)習(xí)各種細(xì)胞器的分布以及功能,一定要結(jié)合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn),因?yàn)楸旧砑?xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量就體現(xiàn)了細(xì)胞的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖,乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線(xiàn),丙圖表示兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲中靶細(xì)胞(b)為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號(hào)”分子是
 
,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
.若甲圖中分泌細(xì)胞(a)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞(b)能否為下丘腦?
 
,其理由是:
 

(2)圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激
 
細(xì)胞分泌的胰島素增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的
 
,從而降低血糖濃度;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為
 

(3)圖丙中由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使
 
不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述兩種糖尿病都屬于
 
。渲,可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是
 
.有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類(lèi)似于圖示中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶具有高效性的根本原因是( 。
A、酶需要溫和的條件
B、酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶的專(zhuān)一性強(qiáng)
D、酶與反應(yīng)物接觸效率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)、植物體內(nèi)共有的糖是(  )
①糖原、诘矸邸、壅崽恰、苋樘恰、莺颂恰、奁咸烟恰、呙撗鹾颂牵
A、①④⑤B、②③⑥
C、⑤⑥⑦D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菠菜的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi),DNA存在于( 。
A、細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體
D、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量如圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨食油
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
D、脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用大豆作為材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②、④、⑥、⑧決定的
B、與③相同的結(jié)構(gòu)有三個(gè),該多肽是四肽
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性
D、該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,正確的是(  )
A、其建立者施萊登和施旺認(rèn)為,細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物界的統(tǒng)一性
C、一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、施萊登是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、細(xì)胞中的元素與地殼中的元素種類(lèi)相同,含量不同
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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