a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞,通過(guò)對(duì)其核DNA分子含量的測(cè)定,發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中核DNA含量是b細(xì)胞的兩倍,最可能的解釋是( )

A.a(chǎn)是正常的體細(xì)胞,b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞

B.a(chǎn)處于有絲分裂姐妹染色單體相互分離時(shí),b處于次級(jí)精母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)

C.a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細(xì)胞,b是處于有絲分裂后期的細(xì)胞

D.a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞

 

B

【解析】

試題分析:假如正常的體細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2n,則減Ⅰ間期復(fù)制為4n,減Ⅰ分裂結(jié)束細(xì)胞內(nèi)DNA減半,恢復(fù)為2n,二者相等,A錯(cuò)誤。有絲分裂后期姐妹染色單體相互分離,此時(shí)核DNA含量為4n,次級(jí)精母細(xì)胞中染色體移向兩極是減II后期,此時(shí)核DNA含量為2n,前者為后者的兩倍,B正確。有絲分裂前期與后期核DNA含量相等,C、D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂過(guò)程DNA含量的變化規(guī)律,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象,通過(guò)這些現(xiàn)象的研究揭示出了遺傳的基本定律。在下列各項(xiàng)中,除哪項(xiàng)外,都是出現(xiàn)這些有規(guī)律遺傳現(xiàn)象不可缺少的因素

A.F1體細(xì)胞中各種基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等 B.F1形成配子時(shí)各種基因傳遞的機(jī)會(huì)相等

C.F1自交時(shí),雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 D.F1自交后,各種基因型個(gè)體成活機(jī)會(huì)相等

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是( )

A.以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.煙草花葉病毒的RNA與車(chē)前草病毒的蛋白質(zhì)重建成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過(guò)DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是 ( )

A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

B.為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

D.孟德?tīng)栕龀龅摹把堇[”是雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B.基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

C.自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D.基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)已知馬有栗色馬和白色馬,栗色基因(G)對(duì)白色基因(g)呈完全顯性。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)二匹栗色母馬生了一匹白色小馬,該母馬的基因型是______________。

(2)與此母馬交配的公馬基因型為_(kāi)___________,表現(xiàn)型為_(kāi)___________。

(3)如果用此母馬進(jìn)行測(cè)交,其后代基因型及其比例為_(kāi)__________________。

(4)一對(duì)栗色馬生了一白、一栗兩匹小馬,若這對(duì)馬再生兩匹小馬,一白、一栗的概率_______。

(5)某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,并根據(jù)毛色這一性狀鑒定這是雜種還是純種。為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作,所采取的配種方案是_______________________________________________________(2分)。

現(xiàn)對(duì)其交配后代可能出現(xiàn)的結(jié)果,作出相應(yīng)的鑒定:

第一種:若交配后代_______________________________(2分),該栗色公馬是雜種。

第二種:若交配后代_______________________________(2分),該栗色公馬是純種。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)根據(jù)下面三組交配組合,判斷甲、乙、丙、丁四個(gè)親本中是純合子的是

A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙D.甲和丁

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是

A.細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)

B.細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜

C.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

D.細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液濃度比b組的高

B.實(shí)驗(yàn)后,f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C.d組細(xì)胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c組

D.馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于32g/L的甘露醇溶液

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案