【題目】下圖是某一生物體內(nèi)處于各時期的細胞圖像，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 細胞甲處于有絲分裂后期，分裂得到的兩個子細胞核基因相同

B. 細胞乙為初級精母細胞，基因的自由組合發(fā)生在此時期

C. 細胞丙可能為精原細胞

D. 細胞丁正進行減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生的子細胞為精細胞或者第二極體

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，甲細胞中有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞中同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細胞；丙細胞含有同源染色體，且所有染色體的知識點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細胞。

根據(jù)以上分析已知，甲細胞處于有絲分裂后期，其產(chǎn)生的兩個子細胞的核基因型相同，A正確；乙細胞為初級精母細胞，處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細胞中發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，B正確；細胞丙處于有絲分裂中期，可能是精原細胞進行的有絲分裂，C正確；由于圖示四個細胞來自于同一個生物，因此丁細胞只能是次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞為精細胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.藍藻細胞中不存在脫氧核糖B.糖類是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C.麥芽糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖D.蔗糖能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的基本組成單位是（ ）

A.核糖核酸B.核糖核苷酸

C.脫氧核糖核酸D.脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素類似物2，4 – D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

200mg/L

2，4 – D溶液

400mg/L

2，4 – D溶液

600mg/L

2，4 – D溶液

？

1000mg/L

2，4 – D溶液

選擇插條

選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機分成六等分，并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4 - D溶液浸泡插條12小時

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同

實驗結(jié)果

請分析回答：

（1）E組實驗配制的2，4 – D溶液濃度是______________。

（2）設(shè)置A組實驗的目的是_______________。選擇、浸泡、扦插枝條的條件要求完全相同，為了將______變量保持一致，避免對結(jié)果產(chǎn)生影響。

（3）實驗結(jié)果說明________________。

（4）該實驗進一步探究2，4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路______________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實驗敘述正確的是（　　）

A.30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

B.當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

D.若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設(shè)計了如下圖的實驗裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖．以下說法錯誤的是

A. 甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率

B. 乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率

C. 若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位

D. 若甲乙裝置液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的最適生長素濃度是______mol·L－1。

（2）生長素進出細胞的運輸方式是____________。

（3）B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是_____________________。

（4）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組：

組別

A

B

C

濃度（mol·L－1）

10－12

10－9

10－6

根據(jù)表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個________。為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是_____________________。

（5）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由多種激素______________作用的結(jié)果。

（6）為驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,可設(shè)計如下實驗：

_______

為了保證實驗的嚴謹性，還需設(shè)置乙組實驗，請在方框內(nèi)繪圖表示并做相應(yīng)標注段時間后，通過檢測___________________，可得出相應(yīng)結(jié)論.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成及物質(zhì)成分的選項，正確的是( )

①鈣離子、葡萄糖�、谘t蛋白、呼吸酶�、垩獫{蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)　④CO2、激素

A. 甲；①②④ B. 乙；①②③ C. 丙；①③④ D. 丁；②③④

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