【題目】能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是( )
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥
D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,如圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.子一代DNA應(yīng)為②
B.子二代DNA應(yīng)為①
C.子三代DNA應(yīng)為④
D.親代的DNA應(yīng)為⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)是我國栽培面積最大的作物,近年來常用的一種單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。
(1)單倍體玉米體細(xì)胞的染色體數(shù)為_______,因此在____分裂過程中染色體無法聯(lián)會(huì),導(dǎo)致配子中無完整的______。
(2)研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體(S),用S的花粉給普通玉米授粉,會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體;胚乳與二倍體籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色體的三倍體。見圖1)
①根據(jù)親本中某基因的差異,通過PCR擴(kuò)增以確定單倍體胚的來源,結(jié)果見圖2。
從圖2結(jié)果可以推測單倍體的胚是由___發(fā)育而來。
②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,A、R同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色,缺少A或R時(shí)籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交,結(jié)出的籽粒中紫∶白=3∶5,出現(xiàn)性狀分離的原因是_______。推測白粒親本的基因型是_______。
③將玉米籽粒顏色作為標(biāo)記性狀,用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體,過程如下
請(qǐng)根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表型相應(yīng)的基因型_______。
(3)現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子(H),欲培育出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結(jié)合(2)③中的育種材料與方法,育種流程應(yīng)為:______;將得到的單倍體進(jìn)行染色體加倍以獲得純合子;選出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)和免疫功能的敘述不正確的是( )
A.能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非已”標(biāo)志一定是抗原
B.每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配
C.巨噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),必須有T淋巴細(xì)胞或B淋巴細(xì)胞參與
D.兩次或更多次的接種可以使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)各種微生物對(duì)氧的需求是不同的,研究組開展了氧對(duì)微生物的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)將含有LB固體培養(yǎng)基(剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋,若在121 ℃條件下滅菌,則滅菌時(shí)間一般為________min,滅菌時(shí)間從________________開始。滅完菌后將錐形瓶取出,待溫度下降到60 ℃(不燙手的溫度)時(shí),用________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中,并做標(biāo)記。
(2)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過的移液器吸取0.1 mL的各類微生物懸液加到相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種__________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在________條件下使培養(yǎng)基凝固。
(3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中表示果酒制作菌種的圖是________。
(二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)抗病基因與載體結(jié)合常用__________________________________處理,獲得的重組載體通過____________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。
(2)圖中①表示________,培養(yǎng)過程中需保持________,防止雜菌污染,愈傷組織需適當(dāng)配比的____________和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。
(3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞形成精子過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2為不同分裂時(shí)期的相關(guān)圖像,則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中B點(diǎn)以后的細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞
B. 圖1中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中一定有兩個(gè)染色體組
C. 圖2中若M為X染色體,則N有可能為Y染色體
D. 圖2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中OB段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,某研究小組提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
①隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(甲組),口服一定量的葡萄糖溶液,定時(shí)檢測血糖濃度和胰島素濃度,觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。
②口服葡萄糖1.5 h后,觀察甲組小鼠的肝細(xì)胞活動(dòng),與空腹時(shí)相比攝取血糖能力有何變化。
③隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(乙組),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,預(yù)測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后,給乙組小鼠注射適量胰島素,預(yù)測血糖有什么變化(說明:實(shí)驗(yàn)條件適宜;如圖可作參考)。
請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)表格,并將實(shí)驗(yàn)思路①~④預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原因分析填入表中。
__________
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出第⑤項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。
________
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