2．下列有關微生物的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細菌  ④藍藻  ⑤HIV  ⑥噬菌體  ⑦支原體．
A．從細胞結構看③④⑥是原核生物
B．⑤的遺傳物質中不含胸腺嘧啶⑦可能是最小最簡單的細胞
C．從新陳代謝類型看，②③④是需氧型
D．①②③④⑤⑥⑦共同構成群落

分析 1、對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
此外，病毒沒有細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物．
2、真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、①屬于真核生物，②③④⑦屬于原核生物，⑤⑥屬于病毒，A錯誤；
B、⑤HIV是RNA病毒，其遺傳物質中不含胸腺嘧啶，⑦支原體是最簡單的細胞，B正確；
C、②乳酸菌是厭氧型生物，C錯誤；
D、群落是指在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落．因此，①②③④⑤⑥⑦還不能構成群落，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生能準確判斷題中所涉及的各種微生物的類比；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能列表比較兩者，并能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列關于微生物的問題
檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為（稀釋）涂布平板法．如圖所示的四種菌落分布圖中，圖D不是由該方法得到的．

（2）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108 ．
（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：（1）培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；（2）玻棒、試管、燒瓶和吸管；（3）實驗操作者的雙手．其中需要消毒的是（3）（填序號），需要滅菌的是（1）（2）（填序號）．
下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方．
成分含量
蛋白胨、牛肉膏10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基（選擇、通用）．該培養(yǎng)基中的碳源是乳糖、蔗糖（蛋白胨、牛肉膏）．利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)．與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入植物激素（或生長素和細胞分裂素）
（4）以下微生物發(fā)酵生產特定產物時，所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是B C_（多選）
A．制作果酒    B．由果酒制作果醋     C．制作泡菜    D．制作腐乳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物試劑的選擇、使用或使用結果的敘述正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B．提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C．用蘇丹III染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
D．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇重鉻酸鉀，也可選擇溴麝香草酚藍水溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株．
（2）若A、B是動物細胞，一般取自幼齡或胚胎組織，然后用胰蛋白酶使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是滅活病毒，所形成的D稱為雜交細胞．
（3）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有3種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞．從中選擇出它的方法是特定（選擇性）培養(yǎng)基培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和小鼠腹腔培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細胞中生命活動的主要承擔者是蛋白質、在生活中所謂“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下腳料甚至動物毛發(fā)等物質，經(jīng)水解而生成的一種粉狀物．因其氨基酸或者說蛋白質含量較高，人們稱之為“皮革水解蛋白粉”．
嚴格來講，“皮革水解蛋白粉”對人體健康并無傷害，與在家里熬制豬皮湯豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多．不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理，否則，就會含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒
物質．如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產水解蛋白，重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產品中，被人體吸收、積累，可導致人體中毒，使關節(jié)疏松腫大，甚至造成兒童死亡．
根據(jù)上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結構通式是．高溫可使蛋白質變性失活的主要原理是高溫使蛋白質的空間結構遭到破壞．
（二）某學校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育的影響進行探究實驗．你若是該小組成員，請完善下列實驗．
（1）實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足．
（2）實驗目的：探究添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育是否有影響．
（3）實驗步驟：
①選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干，隨機均分為A、B兩組，分籠飼養(yǎng)；
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料，B組大鼠飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料；
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間；
④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計各組大鼠的體重及發(fā)育情況．
（4）請預測該實驗的實驗結果并作出相應的合理分析（至少寫出三種情況）．
①若A、B兩組大鼠的體重、生長發(fā)育狀況基本相同，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育沒有影響．
②若A組大鼠的體重大于B組大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠好，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有抑制作用．
③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于固定化技術的敘述正確的是（　�。�
A．酶適合用包埋法固定B．固定化細胞能同時固定一系列酶
C．細胞適合用吸附法固定D．保持固定化酶活性需提供適宜營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A.非等位基因之間是自由組合的，不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞器的敘述正確的是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體   ③高爾基體   ④核糖體   ⑤內質網(wǎng)    ⑥中心體
（1）上述所有的細胞器都含有蛋白質        （2）含有單層膜的細胞器只有③⑤
（3）含有DNA的細胞器①②④（4）能進行能量轉換的細胞器②⑥
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（2）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列4支試管中分別含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物．經(jīng)一定時間的保溫后，能產生CO2的試管有（　�。�
A．葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞B．葡萄糖+線粒體
C．丙酮酸+葉綠體D．丙酮酸+內質網(wǎng)

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