【題目】下列結(jié)合圖的相關(guān)分析，最合理的是( )

A. 某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，如果其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f

B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，則其根的近地側(cè)生長素濃度只需大于2f即可

C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，如果其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則遠地側(cè) 生長素濃度范圍是小于f

D. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中，若頂芽生長素濃度為g，那么側(cè)芽生長素濃度只需大于2f即可

【答案】C

【解析】

生長素的作用特點是具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度會抑制生長，據(jù)圖可知，生長素濃度在A~E之間都是促進作用，只是A~C段的促進作用隨生長素濃度的增加而增強，C~E段隨生長素濃度的增加促進作用減弱。

A. 某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，則其背光側(cè)生長速度應大于向光側(cè)，如果向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f，小于2f，A錯誤；

B. 受到重力因素的影響，水平放置的幼苗根的近地側(cè)生長素的濃度高于遠地側(cè)，根的近地側(cè)的生長受到抑制，因此根的近地側(cè)生長素濃度需大于h，B錯誤；

C. 水平放置的幼苗莖的近地側(cè)生長速度大于遠地側(cè)，受到重力因素的影響，幼苗莖的近地側(cè)生長素的濃度高于遠地側(cè)，若莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則遠地側(cè)生長素濃度范圍應小于f，C正確；

D. 頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若頂芽生長素濃度為g，那么側(cè)芽生長素濃度應在E點之后，D錯誤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從圖中信息可以看出我國現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴重地違反了生態(tài)工程的哪個原理

A. 整體性原理

B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是 ( )

A. 低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B. 用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)

C. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，一些腫瘤細胞會合成名為PD-L1的物質(zhì)，當該物質(zhì)與T細胞上受體（PD-1）結(jié)合后，會抑制T細胞的活性，使腫瘤細胞逃過T細胞的攻擊。人們開發(fā)了如圖所示的免疫療法，下列說法中正確的是（ ）

A. T細胞受到抗原刺激后可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?/span>T細胞

B. 該免疫療法通過促進T細胞增殖從而達到治療目的

C. T細胞通過T細胞受體識別腫瘤細胞表面的MHC抗原

D. T細胞中合成加工運輸淋巴因子的細胞器都含有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A. 缺乏吸收某種氨基酸的能力

B. 乳糖酶基因有一個堿基對替換了

C. 不能攝取足夠的乳糖酶

D. 乳糖酶基因有一個堿基對缺失了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥（ ）

A．浮腫 B．手足抽搐 C．貧血 D．尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進作用，對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性懷孕后會分泌一種糖蛋白——絨毛膜促性腺激素(HCG），尿液中會檢出HCG的存在。用抗HCG單克隆抗體制備的試紙可以測試女性是否懷孕。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答：

（1）制備單克隆抗體利用的生物學技術(shù)有______________和_____________。

（2）促進動物細胞融合得到乙，常采用的方法有__________。（答2個）

（3）用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，得到的細胞丙的特點是_____________。

（4）對丙檢測篩選得到丁，采用的方法是__________。生產(chǎn)的單克隆抗體可以與__________特異性結(jié)合，從而診斷早孕。

（5）將驗孕試紙標有MAX標志線的一端插入待測尿液中（尿液不能沒過該線），片刻后取出平放，若尿液中含有HCG，會隨尿液向右擴散，與包埋在標志線右側(cè)區(qū)域的被顯色劑標記的抗HCG抗體1發(fā)生特異性結(jié)合，形成的復合體繼續(xù)隨尿液向右擴散至檢測線處，又可以與固定在該區(qū)域的抗體2結(jié)合形成新的復合體，并不斷積累，從而在此處顯示出顏色。對照線區(qū)域固定著另外一種抗體3，可以捕獲被顯色劑標記的抗體1。因而當尿液繼續(xù)擴散到對照線時，也會顯示出顏色。

據(jù)此判斷：

①若檢測線和對照線均顯示顏色，表示_________；

②若僅有對照線顯示顏色，表示_______________；

③若檢測線和對照線均不顯示顏色，表示___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細胞ATP對突觸傳遞的作用。

(1) Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生________________作用。

(2)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸____________（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。

(3)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使_____________與突觸前膜融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP能夠_______________。

(4)綜合上述結(jié)果推測，ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是___________________。

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