(7分)下圖1為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之問(wèn)物質(zhì)交換的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

  (1)圖中A液、8液、C液的名稱依次為    、    、    。

    三者共同構(gòu)成的液體環(huán)境稱為                          。

  (2)用箭頭在圖2中表示出A液、B液、C液三者間的關(guān)系。

  (3)A液與B液的成分相比，最主要的差別在于A液中的蛋白質(zhì)含量    (多于、等于、少于)B液。

  (4)某人食入較多的酸性食物，不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH的明顯下降，原因是？

 

【答案】

(7分）（1）組織液  血漿  淋巴 　內(nèi)環(huán)境

（2）（見(jiàn)右圖）   

（3）少于 

（4）與血漿中含HPO42-、HCO3-等離子有關(guān)（存在緩沖物質(zhì)，答案合理即給分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖1是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答（[    ]填寫(xiě)字母）：

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有           細(xì)胞。

（2）由圖1可知，B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞           而來(lái)。

（3）E和F經(jīng)過(guò)③過(guò)程后，能直接發(fā)揮免疫作用的分別是         細(xì)胞和        細(xì)胞。

（4）圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 [                    ] （至少寫(xiě)出3種），而細(xì)胞識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是                        。

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是          細(xì)胞。

（6）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱自身免疫病，主要致病過(guò)程如圖2。

寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱：①              ；②               。

（7）人體內(nèi)存在抗體的下列場(chǎng)所有         

（多選）。

  A．血清           B．乳汁   

  C．組織液         D．肝細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共7分)下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

⑴物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，則物質(zhì)c是            ，它發(fā)揮作用的同時(shí)，位于           的中樞興奮產(chǎn)生渴覺(jué)。

⑵物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，則物質(zhì)d是           。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受            激素的調(diào)節(jié)。

⑶當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至        體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)。

⑷為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨(dú)或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2所示：

①實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A瓶的目的是為了說(shuō)明                                          。

②與A、C瓶對(duì)比，D瓶和E瓶的結(jié)果說(shuō)明                                      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中所含蛋白質(zhì)最多的細(xì)胞外液是_______________（填標(biāo)號(hào)）。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是__________________(填標(biāo)號(hào))，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)患肝炎時(shí)，則B端與A端的液體相比，明顯增加的物質(zhì)有______________________________等。

(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在________（填標(biāo)號(hào)）表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會(huì)使________(填標(biāo)號(hào))的通透性增強(qiáng)，引起鼻黏膜水腫。

(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如下圖所示，說(shuō)明：在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明：(提示；HIV是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA)

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的___。

(2)圖中4至5的過(guò)程在生物學(xué)上稱為 ____________ ，該過(guò)程必須有 ____________ 酶參與才能完成。

(3)圖中5表示新合成的DNA分子通過(guò) ____________ 進(jìn)入淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核中并整合進(jìn)淋巴細(xì)胞的DNA 。

(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程需要經(jīng)過(guò)______和_____ 兩步。

(5)目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物是用來(lái)阻止4至5的進(jìn)行，其原理是抑制 ____________ 的活性。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：綜合題

（11分）下圖1是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答（[    ]填寫(xiě)字母）：

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有           細(xì)胞。

（2）由圖1可知，B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞           而來(lái)。

（3）E和F經(jīng)過(guò)③過(guò)程后，能直接發(fā)揮免疫作用的分別是         細(xì)胞和        細(xì)胞。

（4）圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 [                    ] （至少寫(xiě)出3種），而細(xì)胞識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是                        。

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是          細(xì)胞。

（6）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱自身免疫病，主要致病過(guò)程如圖2。

寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱：①              ；②               。

（7）人體內(nèi)存在抗體的下列場(chǎng)所有         

（多選）。

  A．血清           B．乳汁   

  C．組織液         D．肝細(xì)胞內(nèi)

 

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