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下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因
B、人體內不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子
C、性激素的合成與內質網有關
D、內質網與細胞膜相連，不與核膜相連
考點：細胞器中其他器官的主要功能,動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題：
分析：細胞分化就是基因選擇性表達的結果，但是分化過程中細胞的遺傳物質不變；
人體細胞中的DNA主要分布在細胞核中，在線粒體中也有少量分布；內質網和核膜、細胞膜之間具有直接的聯(lián)系．
解答： 解：A、人的腎小管上皮細胞中含有人的全部基因，由于細胞分化，絕大部分基因沒有表達，A錯誤；
B、人體內不再分裂的體細胞的細胞核中共有46條染色和46個DNA分子，但人體細胞質的線粒體中也有少量的DNA分子，B錯誤；
C、內質網是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，而性激素屬于脂質中的固醇，所以性激素的合成與內質網有關，C正確；
D、內質網內連核膜，外連細胞膜，增大了細胞內的膜面積，D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查了內質網的結構和功能、細胞分化以及遺傳物質的分布等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，其中性激素的化學本質以及內質網的功能是考試過程中的�？键c．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量
B、土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢
C、浮游動物總量銳減后再急升
D、浮游植物總量急升后再銳減

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組概念之間的關系，可用圖準確表示（　　）
A、①表示現(xiàn)代生物進化理論，②、③、④分別是生存斗爭、用進廢退、共同進化
B、①表示生態(tài)系統(tǒng)的結構，②、③、④分別是生產者、消費者、分解者
C、①表示細胞外液，②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴
D、①表示生物多樣性，②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了解決糧食生產和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學、有效的途徑是（　�。�
①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源；
②控制人口增長，協(xié)調人與自然和諧發(fā)展；
③增加化肥和農藥的使用，提高作物產量；
④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積；
⑤利用現(xiàn)代生物技術，培育具有較高光合效率的作物品種．
A、①②③B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

穿不合腳的鞋子走路，腳上可能磨出水泡．水泡中的淡黃色液體主要來源于（　�。�
A、組織液B、淋巴
C、血漿D、細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的系統(tǒng)或器官，①②是有關的生理過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B、①表示主動運輸
C、②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B、兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C、兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同
D、兩者末期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經系統(tǒng)活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A、條件反射是在非條件反射的基礎上形成的
B、與條件反射相比，非條件反射使動物對外界環(huán)境更具有適應能力
C、與人相比動物僅具有對具體信號的刺激發(fā)生反應的第一信號系統(tǒng)
D、人類第二信號系統(tǒng)是在第一信號系統(tǒng)的基礎上形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物---選修Ⅰ生物技術實踐]
某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．請回答與此實驗相關的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
和
 
．
（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是
 
．
（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37℃．要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗．
（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有
 
種細菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越
 
．
（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐
 
細菌，這種培養(yǎng)基被稱為
 
．

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