下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A. T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性

B. 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則上清液中的放射性下降

C. 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體，從而實(shí)現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標(biāo)記

D. 用1個含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）

A．一種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌和真菌都是分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長郡中學(xué)高二上第二次檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在一個與世隔絕的小島上對其動植物和人群進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答問題：

（1）將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說明已產(chǎn)生了________，它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。

（2）在對動物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？_______，理由是________________。

（3）下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

計(jì)算Va在A種群中的頻率 。

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是

A. 可以用上圖所示來形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系

B. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

C. 棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素

D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過60Co誘變二倍體水稻種子，得到黃綠葉突變體。經(jīng)測序發(fā)現(xiàn)，編碼葉綠素a氧化酶的基因（OSCAOl）中從箭頭所指的堿基開始連續(xù)5個堿基發(fā)生缺失（如圖所示），導(dǎo)致該基因編碼的多肽鏈異常（已知終止密碼子為UAA、UAG、UGA）。下列敘述正確的是

A．題干中人工誘變的方法是輻射誘變，引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

B．基因OsCAOl發(fā)生上述變化導(dǎo)致終止密碼子UGA 提前出現(xiàn)

C．若黃綠葉突變體再經(jīng)誘變，則不可能恢復(fù)為正常葉個體

D．堿基發(fā)生缺失前后，轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的四種堿基所占比例—定不同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有小麥種子資源:①高產(chǎn)、感�。虎诘彤a(chǎn)、抗�。虎鄹弋a(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種:a．髙產(chǎn)、抗病；b．髙產(chǎn)、早熟c．髙產(chǎn)、抗旱。下述育種方法不可行的是

A．利用品種①、②，通過雜交、選擇、純合化等手段獲得a品種

B．對品種③進(jìn)行輻射誘變，可能獲得b品種

C．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)肫贩N③中獲得c品種

D．品種a、b、c的培育均可采用單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如右圖所示。下列敘述正確的是

A．過程Ⅰ是糖酵解,該過程的產(chǎn)物X為3-磷酸甘油酸

B．過程Ⅱ是檸檬酸循環(huán)，有關(guān)的酶只存在于線粒體基質(zhì)中

C．過程Ⅲ是電子傳遞鏈，該過程產(chǎn)生大量的ATP

D．過程Ⅰ和Ⅱ?yàn)檫^程Ⅲ提供[H]和ATP

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)第二高中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人因?yàn)檐嚨湴c瘓?jiān)诖�，患者可以看懂文字卻不會講話，醫(yī)生觸碰時(shí)雙腿有感覺但是無法動彈。據(jù)此可分析該患者

A．患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損；傳出神經(jīng)也受損

B．患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損；傳入神經(jīng)也受損

C．患者大腦語言區(qū)H區(qū)受損；傳出神經(jīng)也受損

D．患者大腦語言區(qū)S區(qū)受損；傳入神經(jīng)也受損

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的應(yīng)用中，結(jié)論錯誤的是

A．用被32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，在子代噬菌體中只能檢測到32P

B．將1個DNA分子置于含15N的環(huán)境中復(fù)制3次，含有15N的子代DNA分子占3/4

C．將3H標(biāo)記的根尖分生區(qū)細(xì)胞置于含1H的培養(yǎng)基中，進(jìn)行到第2次有絲分裂中期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)每條染色體中只有一條染色單體具有放射性

D．用14C標(biāo)記目的基因，若在受體細(xì)胞中檢測到放射性，說明目的基因?qū)氤晒?/p>

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