【題目】人在發(fā)高燒時消化能力往往下降，其原因最可能是（ ）

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到抑制

D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響腸胃吸收

【答案】C

【解析】發(fā)高燒體內(nèi)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，體溫升高，酶失去了最適溫度，活性降低，故選C。但并不是完全抑制，故B錯誤，溫度升高體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)并未受到破壞，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某器官（X）參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，其中A-E表示相關(guān)激素，①~④表示過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中X器官是______,E的名稱是___________。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，血液中B含量將增加，增加到一定程度時，機體通過__________（填圖中序號）過程保證了體內(nèi)的B含量不至于過高。以大白鼠的耗氧量為指標(biāo)，補充完善相關(guān)實驗設(shè)計思路，以驗證激素B具有促進(jìn)細(xì)胞代謝的作用。

①將________相同的大白鼠平均分成甲乙兩組；實驗前先測定與記錄耗氧量。

②每日用含甲狀腺激素的飼料飼喂甲組鼠，用等量的普通飼料飼喂乙組鼠，飼養(yǎng)一段時間。

③______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是________________。

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是___________________。

（3）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是__________。

（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為______________。

（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的___________________________不同，單獨看一條曲線表明生長素具有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（　　）

編號

化合物

實驗檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應(yīng)

①

脂肪

碘液

橘黃色

脂肪酸

儲存能量

②

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

③

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動

④

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息


A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化的圖解，其中正確的是（ ）

①從AB段開始合成大量蛋白質(zhì)
②該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜等構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CD段，該細(xì)胞中將出現(xiàn)赤道板
④若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，則該細(xì)胞在CE段有中心體．
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（ ）

A．人體血漿的pH值總是7

B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2 CO3過多時，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

D．血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動將CO2排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)跨膜運輸方式中運輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請據(jù)圖回答問題：（8分）

（1）圖④可能表示的物質(zhì)運輸方式是_______________________；圖⑥P點后物質(zhì)運輸速率受到限制的原因是_______________________________________。

（2）分析圖中曲線可知與動作電位形成時Na+內(nèi)流相符的曲線有__________________________。能夠表示02進(jìn)入細(xì)胞的曲線有__________________________。

（3）能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體數(shù)量肯定無關(guān)的圖是__________________________。

（4）在研究物質(zhì)X進(jìn)出細(xì)胞的方式時，發(fā)現(xiàn)與曲線③和⑥相符。則物質(zhì)X進(jìn)出細(xì)胞的方式是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔，兩類生物雖形態(tài)各異、習(xí)性不同，但體內(nèi)的基本組成相似．它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是（　�。�
A.脂肪
B.糖類
C.水
D.蛋白質(zhì)

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