【題目】胰島B細(xì)胞移植是一種有效治療糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向誘導(dǎo)人
羊膜間充質(zhì)干細(xì)胞(hAMSCs)分化成胰島B細(xì)胞;卮饐(wèn)題:
(1)取人羊膜組織刮除血塊的上皮細(xì)胞,沖洗后剪碎,然后用 處理,最終制
成hAMSCs懸液,將細(xì)胞懸液放入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞帖壁生長(zhǎng)到一定階段時(shí),出現(xiàn)
現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞停止分裂增殖,這時(shí)需要將細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)處理,然后進(jìn)行傳代培養(yǎng)。
取傳至第3帶的hAMSCs放入細(xì)胞培養(yǎng)板,同時(shí)加入RPE進(jìn)行誘導(dǎo)分化培養(yǎng)。該代hAMSCs能
(2)保持細(xì)胞正常的 。誘導(dǎo)分化培養(yǎng)15天后,提取細(xì)胞 ,用胰島素基因探針進(jìn)行分子雜交,可初步檢測(cè)hAMSCs是否分化成胰島B細(xì)胞。
(3)hAMSCs細(xì)胞在RPE作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的細(xì)胞,其根本原因
是 。培養(yǎng)hAMSCs細(xì)胞的培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)成分包括 (至少寫(xiě)兩種)
人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有供體器官短缺和免疫排斥,目前臨床通過(guò)使用 抑制T
細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率。
【答案】
(1)胰蛋白酶 接觸抑制
(2)核型 mRNA
(3)基因選擇性表達(dá) 糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、血清
(4)免疫抑制劑
【解析】
(1)要制成細(xì)胞懸液應(yīng)用胰蛋白酶或膠原蛋白梅處理。細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)到一定階段時(shí),會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象,細(xì)胞增殖會(huì)停止。
(2)在10代之內(nèi)的一般都能保持正常的細(xì)胞核型。因?yàn)槭菣z測(cè)是否分化成胰島B細(xì)胞,所以應(yīng)提取mRNA,在胰島B細(xì)胞中有特有的mRNA。
(3)細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類(lèi)、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽還有天然成分血清或血漿。
(4)對(duì)于抑制T細(xì)胞的增殖可以使用免疫抑制劑,從而減弱細(xì)胞免疫來(lái)提高器官移植的成活率。
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | 動(dòng)物體細(xì)胞核移植 | |
原理 | 細(xì)胞增殖 | 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性 |
過(guò)程 | ||
結(jié)果 | 獲得細(xì)胞群 | 獲得克隆動(dòng)物 |
應(yīng)用 | ①生產(chǎn)生物制品 ②用于基因工程 ③檢測(cè)有毒物質(zhì) | ①加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)良種繁育 ②保護(hù)瀕危物種 ③生產(chǎn)醫(yī)用蛋白 ④提供克隆器官、組織等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖.
(1)分裂順序是 (用字母表示).
(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖個(gè)中還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是 期(用字母表示).
(4)染色體:染色單體:DNA=1:2:2的圖示是 (用字母表示).
(5)圖A中DNA分子的數(shù)目為 個(gè),染色單體數(shù)目為 條.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)? .
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是 > > .
(3)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離發(fā)展過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從 → → .
(4)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 ,②指的是 (結(jié)構(gòu)).
(5)要使圖A狀態(tài)變?yōu)閳DB狀態(tài),應(yīng)在蓋玻片邊緣滴加 .
(6)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加液體的操作方法叫 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌 ②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物.
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止CO2供應(yīng),并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是
A.C3和C5都迅速減少 B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少 D.C3迅速減少,C5迅速增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為精原細(xì)胞增殖以及精子形成過(guò)程示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上基因。設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是( )
A.②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體
B.②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA含量為4a
C.③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為n,核DNA含量為2a
D.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA含量為4a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A (填名稱(chēng))在血液中的含量明顯升高,其作用是 ,其含量增加到一定時(shí),會(huì)影響甲、乙相關(guān)激素的分泌,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 。
(2)糖尿病發(fā)病原因之一是因?yàn)槿狈D中激素 (填字母)。
(3)圖中激素B是 ,其具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;圖中激素C是 ,其能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。
(4)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌________(填激素名稱(chēng)),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況,分別對(duì)應(yīng)正確的序號(hào)為
A.①②③④ B.①③③③ C.③①②② D.①③①②
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