下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A．為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B．a(chǎn)-b段，該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：a到b點時，種群的增長速率不斷減小，但種群數(shù)量增加，所以B錯誤。A點是種群增長速度最快的點，所以為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度，A正確。利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例來降低限制種群數(shù)量的增長，故C正確。種群數(shù)量的穩(wěn)定，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。故D正確。

考點：種群數(shù)量的變化

點評：本題考查了學生的識圖和理解能力，難度適中，把握好K值和1/2K值得生態(tài)含義是解此題的關鍵。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

2．(2012·重慶理綜)下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A．為有效防治蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B．a(chǎn)～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A．為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B．a(chǎn)-b段，該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關
C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D．控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述，正確的是：

A．為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B．a(chǎn)－b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C．性引誘劑的作用是提高蝗蟲的交尾率
D．維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，控制種群數(shù)量應在b-c水平

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述，正確的是：

A．為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B．a(chǎn)－b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C．性引誘劑的作用是提高蝗蟲的交尾率
D．維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，控制種群數(shù)量應在b-c水平

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述，正確的是：

A．為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B．a(chǎn)－b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

C．性引誘劑的作用是提高蝗蟲的交尾率

D．維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，控制種群數(shù)量應在b-c水平

 

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