【題目】為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合生理特性的影響，研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實驗?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫，實驗結(jié)果如下：

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：

（1）CO2以_________方式進(jìn)入葉綠體后，與_________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的__________________。在實驗的整個過程中，葉片可通過_________將儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________和熱能。

（2）在干旱脅迫條件下凈光合速率降低，其原因可能是________________，進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）中的_________速率。

（3）由實驗結(jié)果可知，在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增減緩了苜蓿葉片氣孔開度的_________；當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時，CO2濃度倍增不僅能提高_________，還能通過提高_________緩解干旱脅迫對苜蓿的傷害，增強抗旱能力。

【答案】自由擴散 C5（或五碳化合物）[H]和ATP細(xì)胞呼吸ATP中的化學(xué)能氣孔開度降低，CO2吸收減少CO2固定降低幅度凈光合速率水分利用效率

【解析】

影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖表提高二氧化碳濃度，無論是對照組還是實驗組，真正的光合速率都增強，但氣孔開度下降，對水分的利用效率增強。

（1）二氧化碳出入細(xì)胞的方式是自由擴散，二氧化碳進(jìn)入葉綠體后先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，稱為二氧化碳的固定，三碳化合物還原過程中需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP。

（2）由題表可知，在干旱脅迫條件下凈光合速率降低，其原因可能是氣孔開度降低，二氧化碳吸收減少，進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率。

（3）由實驗結(jié)果可知，在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增能增強凈光合速率，減緩苜蓿葉片氣孔開度的降低幅度。實驗結(jié)果表明，當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高水分利用效率緩解干旱脅迫對苜蓿的傷害，增強抗旱能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：

（1）酶的作用機理可以用甲圖中____（字母表示）段來表示。如果將酶催化改為用無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將______(填“上移”或“下移”)。

（2）乙圖中160 min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對于曲線abc，若x軸表示pH，y軸表示酶促反應(yīng)速率，則曲線上b點的生物學(xué)意義是________________。

②對于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，y軸表示酶促反應(yīng)速率，則曲線bd不再增加的原因是_____________。

（4） 若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將______（增大/減小/不變），原因是：_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題。

（1）圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖2中的___________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的___________。

（2）赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料，其原因之一是_________________________________。

（3）實驗中采用攪拌和離心等手段，目的是____________________________________________。

（4）僅有圖3的實驗過程，___________（填“能”或“不能”）說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是由農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級的能量利用率

C. 人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞間信息交流的常見模型，物質(zhì)A為某種物質(zhì)，B為靶細(xì)胞，C為B釋放的某種物質(zhì)，據(jù)圖分析回答：

（1）若物質(zhì)C為人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，則B細(xì)胞來自_____________；

（2）若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞，則物質(zhì)C的作用為_______________；

（3）若細(xì)胞B為甲狀腺細(xì)胞，則促進(jìn)該細(xì)胞分泌活動的物質(zhì)A為____________________，物質(zhì)A________（填“能”或“不能”）抑制下丘腦的分泌相應(yīng)的促釋放激素；

（4）若物質(zhì)A為一種神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)C為一種激素，則細(xì)胞B在反射弧中通常被稱作______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的實驗示意圖，下列敘述正確的是

A. 生長素在根部“3→4”的運輸不需要消耗ATP

B. 生長素對2處和6處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說明莖對生長素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個核糖體同時進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2個tRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相對封閉的環(huán)境中，科技人員研究了番茄在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如下表。請分析回答：

光照強度

葉綠素a與葉綠素b含量的比值

C3的最大消耗速率（μmol-2·s-1）

有機物含量

（g·L-1）

晴天時的光照

4.46

31.7

1.9

多云天時的光照

4.07

11.2

1.2

（1）探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據(jù)色素可溶于無水乙醇中的原理提取色素，并采用__________法進(jìn)行分離，其中溶解度最大的色素主要吸收__________光。

（2）實驗表明，對光能吸收較強的色素是__________。多云天時C3最大消耗速率較小的直接原因是__________。

（3）圖甲表示在光照充足、C02濃度適宜的條件下，溫度對該植物真光合速率（實線）和呼吸速率（虛線）的影響。當(dāng)環(huán)境溫度為35℃時，該植物每小時的有機物凈積累量約為__________mg/h（用C02的量表示）。預(yù)計在__________℃時，植物生長狀況達(dá)到最佳。圖乙是在此溫度條件下繪制成的曲線。若在缺乏Mg的土壤長成的該類植株，b點將向__________移動，此時保衛(wèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 體過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

C. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體中

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案