【題目】1是探究溫度對(duì)番茄光合作用和呼吸作用的影響時(shí),由所測(cè)數(shù)據(jù)繪制的曲線圖,其中甲曲線為在適宜光照強(qiáng)度條件下測(cè)定的番茄的CO2吸收速率,乙曲線為黑暗條件下測(cè)定的番茄的CO2釋放速率(其他條件均相同且適宜)。圖2表示在適宜條件下測(cè)定的番茄葉片衰老過(guò)程中光合作用與呼吸作用的變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)圖1中最適合該植物生長(zhǎng)的溫度是__________℃。在溫度為5℃時(shí),番茄葉肉細(xì)胞生成[H]的具體場(chǎng)所是____________。在A點(diǎn)時(shí),若對(duì)番茄連續(xù)光照12h,黑暗處理12h后,有機(jī)物積累量___________(填大于0、等于0或小于0),原因是____________________________。

2)植物細(xì)胞的細(xì)胞器會(huì)隨細(xì)胞的衰老而逐漸解體,結(jié)合圖2信息,從細(xì)胞器的角度分析,葉齡在60天前的葉片衰老過(guò)程中光合作用和呼吸作用呈現(xiàn)如圖2所示變化趨勢(shì)的原因是______________________。

【答案】25 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體薄膜 等于0 A點(diǎn)時(shí),該植物連續(xù)光照12h積累的有機(jī)物量等于黑暗處理12h細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量。 葉片衰老的過(guò)程中,葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體

【解析】

分析圖1,甲曲線為光照下番茄CO2吸收速率,為凈光合速率;乙曲線為黑暗條件下番茄CO2釋放速率,為呼吸速率。根據(jù)圖2中兩曲線的結(jié)果可知,隨著細(xì)胞的衰老,光合作用逐漸減弱,說(shuō)明葉綠體逐漸解體;而呼吸作用基本沒有發(fā)生變化,說(shuō)明此時(shí)線粒體還未發(fā)生解體。

1)分析圖1,甲曲線為光照下番茄CO2吸收速率,表示凈光合速率;乙曲線為黑暗條件下番茄CO2釋放速率,表示呼吸速率。由圖1可知,最適合該植物生長(zhǎng)的溫度為甲曲線CO2吸收速率最大值時(shí)的溫度,即25℃;在溫度為5℃時(shí),凈光合速率大于0,光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是類囊體薄膜,細(xì)胞呼吸生成[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì);在A點(diǎn)時(shí),凈光合速率與呼吸速率相等,若對(duì)番茄連續(xù)光照12h,黑暗處理12h后,番茄連續(xù)光照12h積累的有機(jī)物恰好用于黑暗時(shí)的呼吸作用消耗,即有機(jī)物總的積累量等于0。

2)根據(jù)圖2中兩曲線的結(jié)果可知,隨著細(xì)胞的衰老,光合作用逐漸減弱,說(shuō)明葉綠體逐漸解體;而呼吸作用基本沒有發(fā)生變化,說(shuō)明此時(shí)線粒體還未發(fā)生解體。因此,從細(xì)胞器角度分析在葉片衰老過(guò)程中光合作用和呼吸作用呈現(xiàn)如圖2所示的變化趨勢(shì)的原因可能為:在細(xì)胞逐漸衰老的過(guò)程中最先解體的是葉綠體,而此時(shí)線粒體還未發(fā)生解體,所以番茄葉片的光合作用速率逐漸下降,而呼吸作用不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題。

(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度,做出比較。

(3)下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,因變量是________________。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在_____________,作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物其根向重力生長(zhǎng)的原因是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)三種膜結(jié)構(gòu)部分示意圖,有關(guān)分析正確的是(

A.b表示葉綠體,既可產(chǎn)生ATP又可消耗ATP

B.a表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是脂質(zhì)合成的車間

C.c中的孔道是大分子進(jìn)出的通道,DNARNA均可通過(guò)該結(jié)構(gòu)

D.生物膜均以脂質(zhì)雙分子層為基本骨架,所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也差不多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株,獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。

1)將草甘膦抗性基因作為_____,與Ti質(zhì)粒用相同的_____DNA連接酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體。

2)用_____處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在添加_____的培養(yǎng)基中,經(jīng)篩選1得到含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。

3)利用PCR技術(shù),可以鑒定被侵染的愈傷組織中是否含有草甘膦抗性基因。草甘膦抗性基因的部分序列如下:

5'﹣﹣﹣ATGGCT………AGGAAC﹣﹣﹣3'

3'﹣﹣﹣TACCGA………TCCTTG﹣﹣﹣5'

根據(jù)上述序列應(yīng)選擇引物_____(填字母)進(jìn)行PCR。

A.引物:5'TACCGA3'

B.引物:5'GTTCCT3'

C.引物:5'AUGGCU3'

D.引物:5'ATGGCT3'

4PCR擴(kuò)增時(shí)需要根據(jù)草甘膦抗性基因序列設(shè)計(jì)_____種引物,其原因是_____

5)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否_____。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_____過(guò)程,獲得轉(zhuǎn)基因水稻。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的某些細(xì)胞膜上的CFTR蛋白與NaCl的跨膜運(yùn)輸有關(guān),當(dāng)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時(shí),會(huì)導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個(gè)人體細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度示意圖,則下列說(shuō)法正確的是

A.囊性纖維病說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.Na排出成熟紅細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,所需的能量來(lái)自無(wú)氧呼吸

C.如果大量Cl進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,將有利于興奮(神經(jīng)沖動(dòng))的形成

D.細(xì)胞對(duì)不同離子的吸收有差異這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的流程是:胡蘿卜粉碎干燥萃取過(guò)濾濃縮鑒定。請(qǐng)回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題:

1)根據(jù)胡蘿卜素分子式中________________數(shù)目,可將其分為三類。

2)在萃取胡蘿卜素過(guò)程中乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的_________作為萃取劑,不選用另一種的理由是________

3)對(duì)萃取液濃縮的目的是__________,一般可用________裝置進(jìn)行。

4)對(duì)提取的胡蘿卜素鑒定的方法是_________,圖一中對(duì)胡蘿卜素鑒定的裝置,正確的是________

5)為了驗(yàn)證得到的萃取物是否是胡蘿卜素,某同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、34、5位置(如圖二所示),并進(jìn)行分離,濾紙條上各色素帶的位置為________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述正確的是

A.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上

B.①②③過(guò)程的育種方法相比,⑤⑥過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限

C.圖中A_bb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程,子代中AAbbaabb的數(shù)量比是3∶1

D.過(guò)程的育種原理是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物受精卵的前幾次分裂異?赡軐(dǎo)致子細(xì)胞出現(xiàn)多核現(xiàn)象。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),受精卵分裂時(shí),首先形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的紡錘體,之后二者夾角逐漸減小,形成一個(gè)統(tǒng)一的紡錘體?蒲腥藛T用藥物N處理部分小鼠(2n=40)受精卵,觀察受精卵第一次分裂,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中,合理的是(

A.兩個(gè)紡錘體可能分別牽引來(lái)自雙親的兩組染色體,最終合二為一

B.細(xì)胞A最終可能將分裂成為1個(gè)雙核細(xì)胞,1個(gè)單核細(xì)胞

C.細(xì)胞B最終形成的子細(xì)胞中每個(gè)核的染色體條數(shù)為40

D.藥物N能抑制兩個(gè)紡錘體的相互作用,可能是秋水仙素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖2為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖]中Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖2中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度

C. 若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于e

D. 若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g小于2m

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