A. | $\frac{11}{20}$ | B. | $\frac{10}{19}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
分析 本題考查運用遺傳平衡解答.
遺傳平衡定律得內(nèi)容是指:在理想狀態(tài)下,各等位基因的頻率等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的,即保持著基因平衡,此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變:當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚Γˋa)時,設(shè)基因A的頻率為 p,基因a的頻率為q,則A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1.
解答 解:假設(shè)控制該遺傳病的基因為A、a,已知該病的發(fā)病率為19%,則正常(aa)的概率為81%,根據(jù)哈迪-溫伯格定律,aa=81%,則a=$\sqrt{81%}$=90%,A的基因頻率為10%.
由此人群中AA的基因型概率為=10%×10%=1%,Aa的基因型頻率=2×10%×90%=18%.所以患病妻子的基因型為AA的概率為$\frac{1%}{1%+18%}$=$\frac{1}{19}$,其后代均患該。换疾∑拮拥幕蛐蜑锳a的概率為$\frac{18%}{1%+18%}$=$\frac{18}{19}$,其后代患該病的概率為$\frac{18}{19}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{19}$;所以他們所生的子女患該病的概率是$\frac{1}{19}$+$\frac{9}{19}$=$\frac{10}{19}$.
故選:B.
點評 本題解答得要點主要是根據(jù)遺傳平衡計算致病基因的頻率.要運用遺傳平衡根據(jù)隱性性狀的頻率,開方后計算隱性基因的頻率.
科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藏報春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了雜交實驗,結(jié)果如圖所示,請回答相關(guān)問題。
(1)藏報春的花色最可能由___________對基因控制,遵循基因的____________定律。
(2)F2中,部分個體自交后代不發(fā)生性狀分離,這些個體基因型共有__________種;部分個體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個體占F2總數(shù)的比例為________________。
(3)已知藏報春一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同片段的個體死亡。在F1 中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進(jìn)行如下實驗:取該黃色植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花植株占____________,則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變:若F2中黃色植株占 ,則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然條件下,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行基因重組 | |
B. | 一對等位基因不能進(jìn)行基因重組,一對同源染色體可以進(jìn)行基因重組 | |
C. | 一個YyRr的雄性個體一定可以產(chǎn)生四種1:1:1:1的雄配子 | |
D. | F1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組的一種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因 | D_H_ | D_hh | DdH_ | ddhh |
花紋顏色 | 野生型 | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
表現(xiàn)型 | 無尾黃眼 | 無尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |
比例 | ♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1植株數(shù)量 | F2植株數(shù)量 | ||
紅色花 | 紫色花 | 紅色花 | 紫色花 | |
①紅色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②紅色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用場所是葉綠體,有氧呼吸的場所是線粒體 | |
B. | 葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的光解,線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成 | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中固定二氧化碳,線粒體基質(zhì)中生成二氧化碳 | |
D. | 葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種 | |
B. | 利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體 | |
C. | 利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育“白菜--甘藍(lán)” | |
D. | 將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株 |
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