【題目】下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
①在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂,蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘紅色
③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液1ml,搖勻后再加入乙液3-4滴,然后水浴加熱
④用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體的染色
⑤制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破
⑥在高倍物鏡下觀察細(xì)胞,調(diào)焦時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑦利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),全過程可在低倍鏡下觀察
⑧探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)
【答案】A
【解析】
①還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,在水浴加熱(50~65℃)的條件下生成磚紅色沉淀。斐林試劑使用時(shí)是將斐林試劑甲液(0.1g/mL的NaOH)和乙液(0.05g/mL CuSO4)等量混合后使用。②脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色;檢測(cè)生物組織中的脂肪,制作子葉臨時(shí)切片的流程是:取最理想的子葉薄片→在薄片上滴2~3滴蘇丹Ⅲ染液(染色3min)→用吸水紙吸去染液,再用50﹪酒精洗去浮色→用吸水紙吸去子葉周圍的酒精,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片。③健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色。用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)應(yīng)保持細(xì)胞的生活狀態(tài)。④將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放入蒸餾水中,水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞,把細(xì)胞漲破,在此過程中細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸降低,滲透壓逐漸變小。⑤使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是:轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮→在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡→用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦并觀察。⑥觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn),用顯微鏡觀察了三次,而且都是使用的低倍顯微鏡。⑦探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)原理之一是:在相同時(shí)間內(nèi),物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞總體積之比表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率。
蔗糖不是還原糖,因此在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,①錯(cuò)誤;脂肪鑒定中50%的酒精是為了洗去浮色,②錯(cuò)誤;鑒定還原糖時(shí),要將斐林試劑甲液和乙液等量混合后使用,③錯(cuò)誤;用健那綠對(duì)線粒體染色時(shí),不能用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞,否則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡,④錯(cuò)誤;制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞因吸水而導(dǎo)致其滲透壓逐漸變小直至漲破,⑤錯(cuò)誤;在高倍物鏡下觀察細(xì)胞,調(diào)焦時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑥正確;利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),全過程可在低倍鏡下觀察,⑦正確;探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,在相同時(shí)間內(nèi),NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比表示物質(zhì)運(yùn)輸效率,⑧錯(cuò)誤。綜上分析,只有⑥⑦正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.番茄細(xì)胞在顯微鏡下才可見B.棉花的一條纖維就是一個(gè)細(xì)胞
C.支原體是最小的細(xì)胞D.生物個(gè)體生長(zhǎng)包括細(xì)胞體積增大和數(shù)目增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顏色反應(yīng)是鑒定或觀察有機(jī)物的重要方法,下表是相關(guān)原理。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 需鑒定的物質(zhì) | 鑒定試劑 | 顏色反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)1 | 還原糖 | 斐林試劑 | A |
實(shí)驗(yàn)2 | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | B |
實(shí)驗(yàn)3 | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | C |
實(shí)驗(yàn)4 | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
(1)補(bǔ)充上表中的相關(guān)顏色反應(yīng)A_____________,B____________,C_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中的斐林試劑與待測(cè)樣液混合后,還需進(jìn)行的操作是______________________,然后才能觀察到顏色反應(yīng)。
(3)斐林試劑和雙縮脲試劑的成分都是NaOH和CuSO4,在加入試管前需先等量混勻的是_____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)3中使用的50%的酒精溶液,其作用是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )
A. 大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B. 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D. 通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在采用雞血為材料對(duì)DNA進(jìn)行粗提取的實(shí)驗(yàn)中,若需進(jìn)一步提取雜質(zhì)較少的DNA,可以依據(jù)的原理是( )
A.在物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/L的氯化鈉溶液中DNA的溶解度最小
B. DNA遇二苯胺在沸水浴的條件下會(huì)染成藍(lán)色
C. DNA不溶于酒精而細(xì)胞中的一些物質(zhì)易溶于酒精
D.質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】11、現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果:(A+T):(G+C)=(A+G):(T+C)=1。根據(jù)此結(jié)果,該樣品( )
A.無法確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可被確定為雙鏈DNA
C.無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可被確定為單鏈DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】21、科研工作者做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),分別用同位素P、S、0和C對(duì)噬菌體以及大腸桿菌成分做了如下標(biāo)記。請(qǐng)回答下列問題:
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
噬菌體成分 | 用S標(biāo)記 | 未標(biāo)記 | 用C標(biāo)記 |
大腸桿菌成分 | 用P標(biāo)記 | 用O標(biāo)記 | 未標(biāo)記 |
【】(1)“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)與艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是______________________________________________________________________________________________。
【】(2)第二組實(shí)驗(yàn)中,子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中存在的氧元素是___________。一般的說,第三組實(shí)驗(yàn)中,子代噬菌體的DNA中_________________(填“一定含有”或“不一定含有”)C。
【】(3) 假設(shè)在第一組實(shí)驗(yàn)中, 噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次,那么從細(xì)菌體內(nèi)釋放出的子代噬菌體中含有P的噬菌體和S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的______________。
【】(4)第二組與第三組實(shí)驗(yàn)經(jīng)過段時(shí)間培養(yǎng)后離心,檢測(cè)到放射性的主要部位分別是________、___________。
【】(5)若第一組和第二組的噬菌體標(biāo)簽脫落,無法辨別,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別,寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與生命系統(tǒng)相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.地球上所有的生物構(gòu)成最大的生命系統(tǒng)
B.樟樹不具有生命系統(tǒng)層次中的系統(tǒng)層次
C.一個(gè)草履蟲只屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次
D.病毒不屬于生命系統(tǒng),其生命活動(dòng)也可以離開生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),關(guān)于其主要內(nèi)容,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B.新細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂來的
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命
D.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
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