A. | DNA和RNA分布-甲基綠吡羅紅染液處理大腸桿菌后,細(xì)胞出現(xiàn)紅色集中區(qū)域 | |
B. | 將肝臟研磨煮沸冷卻后加入過氧化氫溶液,不會出現(xiàn)大量氣泡 | |
C. | 探究溫度對酶活性的影響實驗中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料 | |
D. | 將裴林試劑加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA要分布在細(xì)胞質(zhì).
2、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應(yīng)速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.另外低溫酶不會變性失活,但高溫會使酶變性失活.
3、還原糖的鑒定的原理:還原性糖+斐林試劑$\stackrel{水浴加熱}{→}$磚紅色↓.
解答 解:A、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,而大腸桿菌是原核細(xì)胞,DNA主要集中在擬核,則綠色有集中區(qū)域,A錯誤;
B、將肝臟研磨煮沸冷卻后,過氧化氫酶失活,加入過氧化氫溶液,不會出現(xiàn)大量氣泡,B正確;
C、由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料,C錯誤;
D、甜菜提取液或甘蔗提取液中含有的蔗糖是非還原性糖,故不能與斐林試劑反應(yīng),出現(xiàn)磚紅色沉淀,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、檢測還原糖的實驗、探究影響酶活性的因素,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
C. | 該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 | |
D. | 四種堿基可以任意配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的基因是真核生物的核基因 | |
B. | F1形成的兩種類型的配子數(shù)目相等且生活力相同 | |
C. | 雙親產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)相等且結(jié)合機會相等 | |
D. | 測交后代不同基因型個體的存活率相等且觀察的子代樣本數(shù)足夠多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅:白 1:1 | B. | 紅:白 2:1 | C. | 紅:白 3:1 | D. | 紅:白 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DDtt,$\frac{1}{16}$ | B. | ddTT,$\frac{1}{16}$ | C. | DdTt,$\frac{4}{6}$ | D. | ddTt,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaBb的動物細(xì)胞,在完成一次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞,圖乙細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞
B.甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組
C.圖甲細(xì)胞的變異來自基因突變,圖乙細(xì)胞會發(fā)生染色體變異
D.甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶作用于①和③部位 | |
B. | ②處的堿基缺失一定會導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
C. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代DNA中含15N的占100%,含14N占25% | |
D. | 該DNA分子片段含有2個密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的基本單位是種群 | B. | 生物多樣性的形成與生物進化無關(guān) | ||
C. | 變異決定生物進化的方向 | D. | 自然選擇是不定向的 |
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