2.細(xì)胞是生命的基本單位,細(xì)胞的特殊性決定了個(gè)體的特殊性,因此,對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
①干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低,不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
②葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
③無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量并合成ATP
④生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)
⑤藍(lán)藻細(xì)胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器,不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
⑥抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞一定處于分裂間期.
A.①②③④⑥⑦B.②③④⑥⑦C.②③④⑤⑥D.②③④⑤⑥⑦

分析 自由水與結(jié)合水與新陳代謝的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動(dòng)旺盛,細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動(dòng)下降,細(xì)胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時(shí),植物的抗逆性增強(qiáng),細(xì)胞代謝速率降低.

解答 解:①自由水與生物的新陳代謝的強(qiáng)度有關(guān),干種子內(nèi)因?yàn)樽杂伤南鄬枯^低,故不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng),①錯(cuò)誤;
②葡萄糖為單糖,是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位,②正確;
③無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP,第二階段沒有能量的釋放,③正確;
④生物膜上的載體都是蛋白質(zhì),④正確;
⑤原核生物雖然沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,但體內(nèi)有核糖體,可以在遺傳物質(zhì)控制下生成簡單蛋白質(zhì),其細(xì)胞質(zhì)和質(zhì)膜上存在著相應(yīng)的酶,可以進(jìn)一步加工修飾,⑤錯(cuò)誤;
⑥根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程,需要能量和載體,抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子,⑥正確;
⑦分裂間期要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,T和U兩種堿基被大量利用(分裂期染色體處于高度螺旋化中,所以很少轉(zhuǎn)錄和幾乎不復(fù)制,U堿基被大量利用代表了很強(qiáng)的轉(zhuǎn)錄活性,T堿基被大量利用DNA開始復(fù)制,也是間期的特征),⑦正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查自由水和結(jié)合水的功能,意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.明確生物體結(jié)合水與自由水的比值能反映生物體新陳代謝旺盛程度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

組成RNA的基本單位是( )

A. 核糖核甘酸 B. 脂質(zhì) C. 磷酸 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在適宜時(shí)期取材,能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A.小鼠睪丸B.植物莖尖C.小鼠骨髓D.萌發(fā)種子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.土壤動(dòng)物的類群組成和數(shù)量是評價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo).如圖是同一地區(qū)兩塊使用不同肥料的農(nóng)田中每平方米土壤中4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù).

(1)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度調(diào)查中,常采用取樣器取樣的方法對小動(dòng)物進(jìn)行采集.
(2)分析圖中數(shù)據(jù)推測,土壤小動(dòng)物大多屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是有機(jī)肥田,理由是物種豐富度較高(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜)
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,土壤動(dòng)物對農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的影響是土壤動(dòng)物的存在能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行“調(diào)查環(huán)境污染對生物的影響”課題研究時(shí),確定了“路邊小吃店的污染物對周圍樹木生長的影響”子課題研究,并制定了研究方案.下列說法正確的是(  )
A.該項(xiàng)研究中要研究汽車尾氣對樹木的生長的影響
B.通過該項(xiàng)研究學(xué)會(huì)調(diào)查研究環(huán)境污染對植物影響的基本方法
C.該項(xiàng)研究中要了解小吃店的廢水、廢氣和廢棄物對路邊樹木生長的影響
D.該研究方案的內(nèi)容包括研究目的、研究方法、完成時(shí)間、結(jié)果預(yù)測、結(jié)論、報(bào)告形式等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A.碘在海帶細(xì)胞中的濃度遠(yuǎn)高于海水中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
B.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸.能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起決定作用
C.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成
D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的方式是( 。
A.在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱
B.在下丘腦的支配下,通過分泌激素使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱
C.通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝減慢,產(chǎn)熱減少
D.通過有關(guān)神經(jīng)興奮,使皮膚血管舒張,增加皮膚血流量提高皮膚溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體中ATP和ADP循環(huán)的說法正確的是( 。
A.圖中過程Ⅰ消耗水,過程Ⅱ產(chǎn)生水
B.圖中過程Ⅰ與Ⅱ反應(yīng)迅速,體現(xiàn)酶的專一性
C.圖中過程Ⅰ為水解過程,釋放的能量用于碳反應(yīng)
D.圖中過程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。

(1)該模型能解釋酶的催化具有專一性,酶的專一性是指 __________ ,圖中d和e代表 。

(2)限制g~h上升的原因是 ,如果溫度升高5℃,g點(diǎn)將 (填“上移”或“不變”或“下移”),原因是 。

(3)能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解? (填“能”或“不能”)

(4)在3支試管中分別加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液,并分別放到沸水、熱水(約60℃)和冰塊中;5min后,再在3支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液,搖勻;5min后,又在3支試管中各滴入2滴碘液,搖勻并觀察3支試管中溶液顏色的變化情況。請回答:

①該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

②該實(shí)驗(yàn)的原理是

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