16．已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體，牛的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸，假設(shè)平均每1000個(gè)堿基對(duì)中含有一個(gè)基因，則牛的體細(xì)胞中的染色體條數(shù)和平均每條染色體上含有的基因數(shù)分別為（　�。�
A．30   2×105B．60     2×105C．30   1×105D．15     4×105

分析 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．據(jù)此答題．

解答 解：（1）四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的，即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體．已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體，則初級(jí)精母細(xì)胞含有30條染色體，而初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此牛的體細(xì)胞中含有30條染色體．
（2）牛的體細(xì)胞中含有30條染色體，共有6×109個(gè)脫氧核苷酸，則平均每天染色體含有6×109÷30=2×108個(gè)脫氧核苷酸；平均每1000個(gè)堿基對(duì)中含有一個(gè)基因，則平均每條染色體上含有的基因數(shù)為2×108÷2÷1000=1×105個(gè)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因與染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂前期，掌握四分體的概念及其中的數(shù)量關(guān)系；識(shí)記基因與染色體的關(guān)系，能根據(jù)題中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，有同學(xué)認(rèn)為是氧氣抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸，也有同學(xué)認(rèn)為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的原因．
供選的實(shí)驗(yàn)試劑和用品：
錐形瓶、酵母菌細(xì)胞（試劑1）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取錐形瓶等連接成如下裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C．1號(hào)瓶錐形瓶中都加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，3號(hào)錐形瓶瓶中都加澄清的石灰水．

（2）A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min，去除錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2.10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液，2mL蒸餾水，持續(xù)通入N2；B裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2.10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液，2mLATP溶液，持續(xù)通入N2；C裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2.10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液，2mL蒸餾水，持續(xù)通入空氣；
（3）將三套裝置放在溫度適宜（25～35℃）的相同條件下培養(yǎng)相同時(shí)間（8～10h）；
（4）觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：①若A套變渾濁，B套不變渾濁，C套變渾濁，則酵母菌無(wú)氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制；②若A套變渾濁，B套變渾濁，C套不變渾濁，則酵母菌無(wú)氧呼吸不受ATP抑制，受氧氣抑制；；③若A套變渾濁，B套不變渾濁，C套不變渾濁，則酵母菌無(wú)氧呼吸既受ATP抑制，也受氧氣抑制；④若A套變渾濁，B套變渾濁，C套變渾濁，則酵母菌無(wú)氧呼吸不受ATP抑制，也不受氧氣抑制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞數(shù)目增加，主要依靠的生理過(guò)程是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．昆蟲的性外激素屬于（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息C．營(yíng)養(yǎng)信息D．行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了給病人及時(shí)提供能量，醫(yī)生給病人輸液的液體中主要是（　　）
A．磷脂B．脂肪C．核酸D．葡萄糖生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①（填序號(hào)）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是④（填序號(hào)）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是③（填序號(hào)）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有①②⑤⑥（填序號(hào)）．
（5）最終消化酶通過(guò)胞吐方式釋放到細(xì)胞外，表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變．
（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚散熱增加和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于下丘腦．
（2）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（或氧化分解供能），此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是ATP （或三磷酸腺苷）．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，通過(guò)促進(jìn)肝臟細(xì)胞內(nèi)肝糖原分解，使血糖升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)核酸的敘述正確的是（　�。�
A．核酸不是生物的遺傳物質(zhì)
B．核酸的基本組成單位是核苷酸
C．核苷酸由含氮堿基、六碳糖和磷酸組成
D．核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶基因a，通過(guò)基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該淀粉酶在成熟塊莖細(xì)胞中存在．這一過(guò)程涉及（　�。�
A．目的基因來(lái)自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞
B．細(xì)菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞中
C．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA復(fù)制而復(fù)制，傳給子細(xì)胞

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