【題目】如圖反映光照強(qiáng)度對(duì)某植物氧氣釋放速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析:

1)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),限制該植物氧氣釋放速率的主要因素是________________。用18O標(biāo)記空氣中的18O2,可在糖類中檢測(cè)到18O,18O最短的轉(zhuǎn)移途徑所涉及生理過(guò)程依次是:有氧呼吸第三階段→_________________________________。

2)由圖可知,如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高該植物光合產(chǎn)量:_______________________________________________ 請(qǐng)據(jù)圖闡明其原因:________________________________________________________ 。

【答案】溫度 有氧呼吸第二階段→光合作用暗反應(yīng) 適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度 因?yàn)樵谠摴庹諒?qiáng)度以下,低溫(15℃)時(shí)植物的凈光合作用強(qiáng)度大于高溫(25℃)時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度

【解析】

圖中縱坐標(biāo)為氧氣釋放速度,代表凈光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度小于5千勒克斯時(shí),低溫(15℃)時(shí)植物的凈光合作用強(qiáng)度大于高溫(25℃)時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度;高于5千勒克斯時(shí),低溫(15℃)時(shí)植物的凈光合作用強(qiáng)度小于于高溫(25℃)時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度;

1)據(jù)圖可知,光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),提高溫度可以提高氧氣釋放速度,說(shuō)明限制該植物氧氣釋放速率的主要因素是溫度。18O標(biāo)記的空氣中的18O2,可經(jīng)有氧呼吸第三階段生成H218O,H218O經(jīng)有氧呼吸第二階段生成C18O2C18O2經(jīng)暗反應(yīng)生成含18O的糖類。

2)據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度小于5千勒克斯時(shí),低溫(15℃)時(shí)植物的凈光合作用強(qiáng)度大于高溫(25℃)時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度,因此在陰雨天,可通過(guò)降低溫度提高該植物光合產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體中的化學(xué)元素的說(shuō)法,不正確的是

A. 細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)含有碳元素

B. ATP、核苷酸、DNA的組成元素相同

C. 有的酶含有磷元素

D. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)不含磷元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤

B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫

C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家系中甲病、乙病的遺傳系譜圖,甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制,其中有一種基因位于X染色體上。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 甲病、乙病均為隱性遺傳,基因A、a位于X染色體上

B. 個(gè)體Ⅱ1的基因型是BbXAXa,與個(gè)體Ⅲ5的基因型相同的概率為2/3

C. 個(gè)體Ⅱ3和Ⅱ4生育的子女中,患病的概率是1/8

D. 若Ⅲ2的性染色體組成為XAXAY,則異常染色體來(lái)自于其母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子雜交技術(shù)的過(guò)程是,先把兩種生物的DNA分子用同位素加以標(biāo)志,接著以加熱的辦法使其解旋成單鏈,然后把兩種生物的單鏈DNA混合起來(lái),使其在緩緩冷卻的條件下恢復(fù)為雙鏈DNA,可以通過(guò)檢查雜種雙鏈DNA來(lái)判斷兩個(gè)物種的異同程度,過(guò)程如圖所示?茖W(xué)家常用該方法鑒定生物間的親緣關(guān)系。

1)不同種生物的DNA單鏈能雜交成雙鏈DNA,是因?yàn)?/span>DNA分子雜交遵循______。

2DNA分子雜交技術(shù)鑒定生物間親緣關(guān)系是_______________________方面的證據(jù)。

3)依據(jù)不同生物的DNA形成游離的單鏈區(qū)數(shù)目可判斷生物之間的親緣關(guān)系,為什么?___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某生物細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,圖乙是圖甲中④的放大部分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該過(guò)程可以表示大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

B.細(xì)胞中B的種類有64種,一種A可以由多種B

C.圖甲中不同核糖體共同合成一條肽鏈,提高了翻譯的效率

D.由圖可知,翻譯過(guò)程需要mRNAtRNA兩種RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與其功能表述相符的是( )

A. 無(wú)機(jī)鹽—細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)—生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 結(jié)合水—細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)

D. 核苷酸—遺傳信息的主要攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,此種變異稱為____________。

(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照____________原則,合成mRNA的過(guò)程,遺傳學(xué)上稱為_________,該過(guò)程的場(chǎng)所主要是________________________。

(3)圖中③過(guò)程稱為____________,完成該過(guò)程的場(chǎng)所是____________。

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性影響的曲線,下列分析正確的是(

A.Ta時(shí),酶活性低的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

B.T0時(shí),淀粉酶為淀粉的水解提供的活化能最多

C.Ta→T0的過(guò)程中,淀粉酶的活性逐漸提高

D.Tb時(shí)是保存淀粉酶的最適溫度

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