【題目】下列物質(zhì)與其功能表述相符的是（ ）

A. 無(wú)機(jī)鹽—細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)—生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 結(jié)合水—細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)

D. 核苷酸—遺傳信息的主要攜帶者

【答案】B

【解析】無(wú)機(jī)鹽不屬于能源物質(zhì)，糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B項(xiàng)正確；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成物質(zhì)，ATP才是細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸是遺傳信息的攜帶者，核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是

A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

B. 圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

C. 圖2中乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過(guò)程中染色體的最佳時(shí)期是圖2的甲組細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是：

A. 0.5mg·L－16-BA與0.8mg·L－12，4-D是促進(jìn)原球莖增殖的最適濃度組合

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用

D. 6-BA和2，4-D對(duì)原球莖的增殖起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映光照強(qiáng)度對(duì)某植物氧氣釋放速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí)，限制該植物氧氣釋放速率的主要因素是________________。用18O標(biāo)記空氣中的18O2，可在糖類中檢測(cè)到18O，18O最短的轉(zhuǎn)移途徑所涉及生理過(guò)程依次是：有氧呼吸第三階段→_________________________________。

（2）由圖可知，如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高該植物光合產(chǎn)量：_______________________________________________。 請(qǐng)據(jù)圖闡明其原因：________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì)P可能是氧氣

B.物質(zhì)Q不可能是離子

C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都需要載體

D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量，繪成曲線如圖二所示．下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a～b段，葉綠體中ADP從基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸

B. 該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為50 ppm CO2/min

C. 適當(dāng)提高溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該植物光合作用的光飽和點(diǎn)將下降

D. 若第10 min時(shí)突然黑暗，葉綠體基質(zhì)中C3的含量在短時(shí)間內(nèi)將增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左

B. 甲圖所示的是翻譯過(guò)程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

C. 乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì),且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于—定量的H202溶液分別在加熱、加FeCl3溶液、加H202條件下的分解反應(yīng)的敘述，正確的是

A. 都能增加產(chǎn)物的量 B. 都能為反應(yīng)提供能量

C. 都能降低反應(yīng)的活化能 D. 都能使反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雜交實(shí)驗(yàn)中，母本、雜交和親本的書(shū)寫符號(hào)分別表示為（ ）

A. ♀ × P B. P ♀ ×

C. ♀ ♂ P D. ♀ × ♂

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同步練習(xí)冊(cè)答案