6．模擬實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要方法，通過人為地創(chuàng)造條件，模擬生物所處的環(huán)境．在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室體外培養(yǎng)細(xì)胞，下列條件中不需要模擬的是（　�。�
A．酸堿度B．重力C．溫度D．營養(yǎng)供應(yīng)

分析 動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
（1）充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等．
（2）適宜的溫度：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（3）無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理．通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染．此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．

解答 解：A、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的PH，維持酶的活性，A正確；
B、動物體內(nèi)外的細(xì)胞重力不變，不需要模擬，B錯(cuò)誤；
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度，維持酶的活性，C正確；
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件等知識點(diǎn)，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若父親的血型為A型，母親為O型，則其子女血型應(yīng)為

A．A型 B．B型 C．O型 D．A型或O型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如甲圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．乙圖是病原體對B或T細(xì)胞缺陷小鼠、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠和正常小鼠三種免疫狀態(tài)小鼠的感染過程圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中b、c分別表示T細(xì)胞和B細(xì)胞，X和Y分別表示抗原和抗體．
（2）如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良，則對特異性免疫的影響是細(xì)胞免疫全部喪失、體液免疫大部分喪失，對應(yīng)乙圖中的曲線是②，吞噬細(xì)胞缺陷小鼠、正常小鼠對應(yīng)乙圖中的曲線分別為①③．
（3）產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是圖甲中的d（用字母表示），它可以由c或e細(xì)胞（用字母表示）分化而來．
（4）為了提高移植器官的成活率，醫(yī)學(xué)上經(jīng)常使用免疫抑制劑，防止或減少免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有著廣泛的應(yīng)用．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝙蝠利用聲波的回聲對目標(biāo)進(jìn)行定位可以保證取食和飛行等生命活動的正常進(jìn)行
B．在田間施放人工合成的昆蟲性外激素類似物，可以吸引異性前來交尾提高生育率
C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動物提供的信息有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用
D．雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀，對種群的繁衍有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄果實(shí)的紅色與黃色有一對等位基因控制．現(xiàn)將紅果番茄與黃果番茄雜交，F(xiàn)1全為紅果；F1自交后得F2共320株，其中紅果番茄241株．若用字母D表示顯性基因，字母d表示隱形基因，請分析回答：
（1）在番茄的紅果和黃果中，紅果為顯性性狀．
（2）親本中紅果番茄的基因型為DD，F(xiàn)1（紅果番茄）的基因型為Dd．
（3）F2的紅果番茄中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（4）現(xiàn)有一株紅果番茄，為了確定其基因型，可以將其與黃果（填“紅果”或“黃果”）番茄進(jìn)行測交．
（5）上述遺傳現(xiàn)象遵循基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入甲組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入乙組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康．在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體細(xì)胞中均檢測出具有活性的病毒．下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是（　　）
A．甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B．注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C．甲組小鼠缺乏免疫力，而乙組小鼠具有正常的免疫力
D．甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．組成DNA的基本單位及完全水解后的產(chǎn)物分別是（　　）
A．氨基酸，核苷酸、堿基
B．核苷酸，磷酸、核糖、堿基
C．脫氧核苷酸，磷酸、脫氧核糖、堿基
D．脫氧核苷酸，腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．胡蘿卜素的紙層析操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選擇干凈的濾液
B．將點(diǎn)好樣的濾紙卷成圓筒狀，且濾紙的兩邊可以相互接觸
C．點(diǎn)樣后用吹風(fēng)機(jī)吹干，溫度不宜過高
D．點(diǎn)樣時(shí)點(diǎn)樣斑點(diǎn)不能太大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．植物的生長發(fā)育過程，是由多種激素互相協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)的．請回答下列問題：
（1）生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，扦插的枝條生根包括脫分化和再分化兩個(gè)重要過程．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖回答：生長素類似物除草劑的作用原理是生長素的生理作用具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是①；所用的生長素類似物的濃度最好在D（用字母表示）左右．
（3）有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知根向地生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．

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