雙鏈DNA分子中，一條鏈上的A占30%，則雙鏈中C+T占（　�。�
A、50%B、20%
C、30%D、15%
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子的兩條鏈之間的堿基遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則，配對(duì)的堿基相等．
解答： 解：由DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，雙鏈DNA分子中A+G=T+C=50%．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是
 
的英文名稱縮寫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖概念圖的分析不合理的是（　�。�
A、碘離子通過③所示的過程才能進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞
B、圖中只有③所示的過程需要消耗ATP
C、②和③所示的過程都需要載體
D、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②和③有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)第一次分裂的過程中，染色體發(fā)生的變化是（　�。�
①染色體的復(fù)制；
②同源染色體的分離；
③著絲點(diǎn)分裂；
④同源染色體交叉互換；
⑤形成四分體；
⑥同源染色體聯(lián)會(huì)；
⑦姐妹染色單體變成姐妹染色體．
A、①⑥⑤④②
B、①②④⑤⑦
C、①⑥⑤④②③⑦
D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會(huì)與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用
②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在線粒體中
⑥兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配
⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖．
A、全部正確B、有一個(gè)正確
C、有三個(gè)正確D、全都不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、施來登和施萬為細(xì)胞學(xué)說的提出奠定了基礎(chǔ)
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
C、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、達(dá)爾文揭示了酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水能控制生物的性狀
B、水是良好的溶劑
C、水能緩和溫度變化
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察果膠酶對(duì)蘋果勻漿作用的實(shí)驗(yàn)中，將蘋果勻漿放在90℃恒溫水中保溫4min，其目的是（　�。�
A、殺滅蘋果勻漿中的微生物
B、使果膠分解，從而提高出汁率
C、使蘋果勻漿中的酶變性失活，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
D、果膠酶最適溫度為90℃，此時(shí)酶的活性最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、染色質(zhì)是主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和DNA等物質(zhì)組成的絲狀物
B、在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)高度螺旋化成為光學(xué)顯微鏡下可見的染色體
C、它和染色體是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種表現(xiàn)形式
D、染色質(zhì)是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案