13.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是不變的
B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由$\frac{{H}_{2}P{{O}_{4}}^{-}}{HP{{O}_{4}}^{2-}}$構(gòu)成的緩沖體系
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D.內(nèi)環(huán)境的邊變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

分析 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí).
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、正常機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),當(dāng)環(huán)境變化過于劇烈,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境的緩沖體系主要由H2CO3和NaHCO3構(gòu)成,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,細(xì)胞代謝的場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng),以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水平衡調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的緩沖體系的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞代謝中的作用,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,對(duì)內(nèi)環(huán)境概念和穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.免疫接種包括兩種方法:①注射抗體,②注射抗原.下列敘述正確的是( 。
A.用治愈者的血清進(jìn)行的治療屬于方法②
B.方法①在接種者體內(nèi)引起B(yǎng)細(xì)胞增殖分化
C.方法②是通過使人體患病而獲得免疫力
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②預(yù)防一些傳染病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞學(xué)說的建立,與下列哪項(xiàng)方法、技術(shù)手段或理論有關(guān)( 。
A.同位素標(biāo)記法B.模型法C.顯微鏡觀察法D.系統(tǒng)分析論

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下面裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸氣蒸餾法(水中蒸餾法)法,常用于玫瑰精油的提;該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的濃縮過程,在進(jìn)行該過程前,要過濾,其目的是除去萃取液中的不溶物.
(2)裝置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作時(shí)起作用的微生物是酵母菌,它與果醋制作的微生物相比,不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有成形的細(xì)胞核(有核膜).如果該裝置用于制作酸奶,對(duì)該裝置如何處理?關(guān)閉進(jìn)氣口和排氣口.
(3)裝置丙表示的方法為萃取法,在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置,其作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑(萃取劑)的揮發(fā).要想取得好的效果,必須保證原料顆粒小,溫度高,時(shí)間長(zhǎng),目的是讓提取的物質(zhì)充分溶解.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.假設(shè)某動(dòng)物細(xì)胞有n對(duì)同源染色體,則形成的配子可能有多少種?(不考慮交叉互換)2n

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②植物細(xì)胞主要的能源物質(zhì)

③存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟中的糖類

④存在于植物細(xì)胞中的二糖

A.核糖、纖維素、糖原、蔗糖

B.脫氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖

C.核糖、葡萄糖、糖原、乳糖

D.脫氧核糖、纖維素、糖原、乳糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為210g的果實(shí)所占比例為

A.5/64

B.12/64

C.15/64

D.20/ 64

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是

A.精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

B.與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常細(xì)胞

C.精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次

D.精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列除哪項(xiàng)外都是細(xì)胞膜的功能(  )
A.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開

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