A. | 側(cè)芽生長素合成較多導(dǎo)致其受到抑制,從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢 | |
B. | 頂端優(yōu)勢與根向重力性生長相比,前者能體現(xiàn)生長素的兩重性 | |
C. | 探究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置兩組,分別切除a和b | |
D. | 探究植物頂端優(yōu)勢來自于頂芽生長素積累實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置兩組,均切除b |
分析 頂端優(yōu)勢
(1)概念:頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象
(2)原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高;側(cè)芽對(duì)生長素濃度比較敏感,因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制.
(3)解除方法:摘除頂芽.
(4)產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究:
①實(shí)驗(yàn)過程:取生長狀況相同的某種植物,隨機(jī)均分為3組:
a、A組自然生長→頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制.
b、B組去掉頂芽→側(cè)芽生長快,成為側(cè)枝.
c、C組去掉頂芽,切口處放含生長素的瓊脂塊→側(cè)芽生長受抑制.
結(jié)論:頂芽產(chǎn)生的生長素,使側(cè)芽生長受抑制.
解答 解:A、側(cè)芽生長受到抑制并不是側(cè)芽生長素合成多,而是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽處積累,A錯(cuò)誤;
B、頂端優(yōu)勢和根的向重力性均能體現(xiàn)生長素的兩重性,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)不應(yīng)該去除頂芽或側(cè)芽,而是設(shè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,一組在a處,另一組在b處涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組不作任何處理,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置兩組,且均切除b,其中一組放置含生長素的瓊脂快,另一組放置空白瓊脂快,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長素兩重性以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼页龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量和因變量是解題的突破口,對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)變量的控制是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測還原糖時(shí),一定要加熱 | |
B. | 用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測脂肪時(shí),一定要使用顯微鏡 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí),一定要先使用NaOH溶液,后使用CuSO4溶液 | |
D. | 用碘液檢測淀粉時(shí)無需加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成DNA與RNA的元素種類不同 | |
B. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物也以DNA為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A+C}{T+G}$的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性 | |
B. | tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 要用32P標(biāo)記噬菌體,可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
D. | 基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制紅細(xì)胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳,正確的預(yù)測是
A.父親色盲,由女兒一定是色盲 B.母親色盲,則兒子一定是色盲
C.祖父母都色盲,則孫子一定是色盲 D.外祖父母都是色盲,則外孫女一定是色盲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,其功能的恢復(fù)過程。請(qǐng)回答:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,狐屬于 級(jí)消費(fèi)者。鷹與蛇之間為 關(guān)系。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度,在2kg2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只,第二次捕獲40只,其中有標(biāo)記的20只,則該種群密度是 只/hm2。
(3)鼠和兔都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有很少部分用于自身的 ,大多數(shù)在呼吸作用中以
的形式散失。
(4)若某種原因?qū)е律呷克劳,而狐的?shù)目不變,則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì) ,原因是
。
(5)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍,y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間,y越大,則說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越 (“強(qiáng)”或“弱”);x越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越 (“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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