下列實(shí)例中,不能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是
A.手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回
B.流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
C.體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
D.人的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣——水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.S1=2S2 B.S1<2S2
C.S1>2S2 D.S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是
A.H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中
B.CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中
C.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
D.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,不正確的是
A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),應(yīng)選用顏色淺的組織樣液避免顏色干擾
D. 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入組織樣液中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若以圖甲代表某些概念的關(guān)系,其中正確的是
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是
①一粒西瓜種子 ②血液 ③白細(xì)胞 ④一只鯽魚
⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊
⑧森林中的所有鳥 ⑨一個(gè)池塘 ⑩池塘中所有生物
A.③②⑤①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑩⑨
C.⑥③②①④⑦⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
寨卡病毒是一種RNA病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其遺傳物質(zhì)一定與細(xì)菌不同
C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營(yíng)寄生生活
D.為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理,應(yīng)將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響,表述正確的是( )
A.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響往往是破壞性的
B.人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C.演替過程只要不遇到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢(shì)是物種多樣性會(huì)增加;
D.人類活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾,這一事實(shí)表明生物多樣性具有( )
A.間接價(jià)值 B.潛在價(jià)值 C.直接價(jià)值 D科學(xué)研究?jī)r(jià)值
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