12．如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放反映了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B．突觸后膜一定是神經(jīng)細(xì)胞樹(shù)突的膜
C．神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问结尫诺酵挥|間隙
D．突觸間隙里的液體為組織液

分析 神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸相聯(lián)系的，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是通過(guò)胞吐作用，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、突觸后膜一般是神經(jīng)細(xì)胞樹(shù)突或胞體膜，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式釋放到突觸間隙，C錯(cuò)誤；
D、突觸間隙內(nèi)含組織液，形成神經(jīng)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)．本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）上圖單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．
（2）過(guò)程①類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的核心步驟脫分化過(guò)程，過(guò)程②的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（3）Y、Z細(xì)胞的名稱分別是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）、雜交瘤細(xì)胞．
（4）過(guò)程③誘導(dǎo)細(xì)胞融合的生物因素是滅活的病毒，細(xì)胞融合后還需要用選擇培養(yǎng)基篩選獲得Z細(xì)胞．
（5）Z細(xì)胞還需經(jīng)過(guò)體外克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)（專一性抗體陽(yáng)性檢測(cè)）才能獲得大量產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞．體外培養(yǎng)Z細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常加入血清（血漿）等天然成分，將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值．
6）經(jīng)過(guò)上述過(guò)程獲得的單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖C，具有同源染色體的是圖ABD．
（2）圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為4個(gè)、染色單體為8個(gè)、DNA分子數(shù)為8．
（3）屬于卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是B
A．染色體復(fù)制     B．細(xì)胞質(zhì)的分裂
C．紡錘絲的形成   D．染色體著絲點(diǎn)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類精子形成過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．減數(shù)第二次分裂后期，次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的一半
B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息一定是相同的
C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D．細(xì)胞中DNA數(shù)最多可達(dá)92個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列能產(chǎn)生RR、Rr、rr三種基因型的雜交組合是（　�。�
A．RR×rrB．Rr×RrC．rr×RrD．RR×Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的數(shù)目分別是（　�。�
A．4、4B．2、2C．4、1D．1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A．莖的背地生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．細(xì)胞分裂素、乙烯和2，4-D等都屬于植物激素
C．噴灑適量的赤霉素，能促進(jìn)蘆葦增高
D．脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)才能維持相對(duì)穩(wěn)定，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
（2）信息傳遞的作用之一是能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）全球氣候變暖的主要因素是大氣中CO2含量過(guò)高，目前緩解溫室效應(yīng)最有效途徑是采取植樹(shù)造林、減少化石燃料燃燒（或改善能源結(jié)構(gòu)）等措施，進(jìn)而維持生物圈的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．果實(shí)的成熟過(guò)程受多種激素的調(diào)節(jié)
B．激素在植物體內(nèi)含量微少，但有高效的生物催化作用
C．植物激素通過(guò)內(nèi)分泌腺分泌，作用于臨近的組織細(xì)胞
D．植物體產(chǎn)生的激素只能作用于自身的組織細(xì)胞

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