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下列說法中正確的項數(shù)是( 。
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪顆粒;
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液;
④蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色;
⑤用高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中,用健那綠染液使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色;
⑥用層析液提取色素,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色;
⑦洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液時細胞吸水能力逐漸增強,再置于清水時細胞失水能力逐漸增強.
A、2B、3C、4D、5
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測脂肪的實驗,細胞器中其他器官的主要功能,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ或Ⅳ、斐林試劑分別是用來檢測蛋白質、脂肪和還原糖的;健那綠是活性染料,可以將線粒體染成藍綠色;在色素提取實驗中,色素帶由上而下的色素帶分別是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b;在細胞質壁分離過程中,細胞失去的水越來越多,所以吸水能力增強.
解答: 解:①斐林試劑加入到還原糖溶液中,加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀,而蔗糖是非還原糖,①錯誤;
②觀察細胞中脂肪顆粒,必須用顯微鏡進行觀察,脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染成橘紅色,蘇丹Ⅳ染成紅色,②正確;
③鑒定還原糖時,斐林試劑甲液與乙液要混合使用,現(xiàn)配現(xiàn)用,③錯誤;
④蛋白質與雙縮脲試劑反應,出現(xiàn)紫色,④正確;
⑤健那綠是活性染料,可以將線粒體染成藍綠色,⑤正確;
⑥用層析液提取色素,濾紙條上色素帶由上而下的色素帶分別是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,它們的顏色分別是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色,⑥正確;
⑦洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液時,細胞失去的水越來越多,所以細胞吸水能力逐漸增強,再置于清水時細胞失水能力逐漸增強,⑦正確.
綜上所述,正確的有②④⑤⑥⑦.
故選:D.
點評:不同綜合考查了書本上的各種實驗,關鍵是考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一雙鏈DNA中,G+C占全部堿基的54%,其中a鏈中A占22%,C占28%,那么與a鏈對應的互補鏈b鏈中A占該鏈堿基總數(shù)的比例,以及以a鏈為模板轉錄出的RNA中嘧啶占該RNA堿基總數(shù)的比例依次是(  )
A、22%,48%
B、24%,48%
C、22%,52%
D、24%,52%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,正確的是( 。
A、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體
B、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
C、甲細胞有絲分裂的分裂期為2小時,乙細胞的分裂期只有1.5小時,故用甲細胞作為觀察細胞有絲分裂的材料比用乙細胞要理想
D、細胞的相對表面積越大,物質交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質中,全是內環(huán)境成分的一組是(  )
A、二氧化碳、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、水
C、Na+、O2、尿素、神經遞質
D、淋巴因子、載體、氨基酸、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B、多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D、沼氣池的建造和植樹造林,可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于自由組合定律遺傳實驗敘述中,正確的是(  )
A、兩對等位基因位于一對同源染色體上
B、F1細胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相互融合
C、每一對遺傳因子的傳遞都遵循自由組合定律
D、雌雄配子有16種結合方式、F2有9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病是一種隱性遺傳。颊哂捎诘7號染色體上編碼CFTR(一種跨膜蛋白)的基因缺失3個堿基,使CFTR結構改變轉運氯離子(不消耗ATP)異常,支氣管粘液增多,導致綠膿桿菌增殖并分泌大量外毒素,造成肺組織損傷.請據(jù)此回答問題:
(1)CFTR蛋白結構異常的根本原因是
 
;CFTR運輸Cl-最可能的方式是
 

(2)人體
 
免疫產生的
 
可與外毒素結合使之喪失毒性.利用細胞工程制備的
 
可對綠膿桿菌進行快速檢測.
(3)在歐洲人群中,每2500人就有一人患此。粚】捣驄D有一個患病孩子,該孩子的母親如果和一位健康的男人再婚,他們生一孩子患該病的概率是
 

(4)如果對囊性纖維病進行根本性治療,可采取的方式是
 
,這種治療方式的基本過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某生態(tài)農場物質、能量利用途徑部分示意圖,圖乙表示能量流經豬群的示意圖.請分析回答:

(1)昔日的荒山禿嶺被改造為今天的生態(tài)農場,屬于群落的
 
演替.
(2)果樹處于苗期的果園,為除去單子葉雜草,可否選用圖丙d點對應濃度的生長素類似物為除草劑?
 
.對果樹修剪、整枝,是為了解除
 
,有利于側芽的萌發(fā)、生長.
(3)選取生理狀態(tài)良好的玉米植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量(如圖。垞(jù)圖分析回答:
①請分別描述a、b、c所處的生理狀態(tài):a
 
、b
 
、c
 

②由圖丁可知,若在光照強度為8千勒克斯時,光照12h,再黑暗12h,交替進行,則玉米能否正常生長?
 
.原因是
 

(4)圖乙中A表示豬的攝入量,D表示豬自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是流向
 
和被
 
利用.
(5)以能量傳遞效率為10%計算,若該生態(tài)系統(tǒng)中農作物固定了5×108KJ能量,蚯蚓從農作物獲得的總能量為1.2×107KJ,那么豬和雞可以從農作物獲得能量共
 
KJ.
(6)燃燒沼氣為雞舍增加照明時間,可以增加產蛋量,這說明種群的
 
離不開生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞.
(7)下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述錯誤的是
 

A.通過增加生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級,可以使能量傳遞效率得到提高
B.生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生
C.生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性更高
D.生態(tài)農業(yè)可以有效減少對環(huán)境的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖回答下列問題:
(1)圖中D表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的.在這個過程中,相對分子質量減少了
 

(3)圖中表示R基的字母是
 

(4)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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