6．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶細(xì)胞裂解，相關(guān)機(jī)理如圖，以下推測(cè)正確的是（　�。�
A．穿孔素參與調(diào)節(jié)的方式屬于體液免疫
B．效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散釋放穿孔素
C．穿孔素能夠直接進(jìn)入靶細(xì)胞消滅病毒
D．穿孔素促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)滲透壓

分析 細(xì)胞免疫過(guò)程：

解答 解：A、根據(jù)題意可知，穿孔素是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌產(chǎn)生的，因此該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；
B、穿孔素屬于分泌蛋白，因此效應(yīng)T細(xì)胞釋放穿孔素的方法屬于胞吐，B錯(cuò)誤；
C、分析圖解可知，穿孔素只能使靶細(xì)胞裂解死亡，而不能直接進(jìn)入靶細(xì)胞消滅病毒，C錯(cuò)誤；
D、分析圖解可知，穿孔素促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)滲透壓，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞釋放的穿孔素的作用機(jī)理圖解，考查了細(xì)胞免疫的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖分析能力，并能夠結(jié)合細(xì)胞免疫的過(guò)程解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“百草敵”是一種高效除草劑，專除小麥、玉米田間闊葉雜草，在世界各地廣泛使用．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小麥與田間闊葉雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．使用除草劑會(huì)降低農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C．使用除草劑可以提高農(nóng)作物的光合效率
D．可以使用樣方法調(diào)查農(nóng)田雜草的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題．

如圖為病毒X侵染宿主細(xì)胞過(guò)程的示意圖．A～F表示物質(zhì)，a～h表示過(guò)程．
（1）過(guò)程a、b分別是逆轉(zhuǎn)錄、（逆轉(zhuǎn)錄的）DNA雙鏈整合到宿主染色體中；
（2）物質(zhì)D是病毒X的mRNA，過(guò)程e稱為組裝．物質(zhì)F是宿主的mRNA．
（3）請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出中心法則的有關(guān)部分，過(guò)程名稱用圖中的編號(hào)表示．．
（4）病毒X能否侵染噬菌體？為什么？不能，因?yàn)槭删w是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（5）下列關(guān)于病毒變異的敘述，不正確的是ABCD（多選）．
A．病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異
B．病毒的變異包含基因突變、基因重組
C．病毒的變異只有基因突變，就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換
D．病毒核酸堿基對(duì)的增加、缺失或者替換都會(huì)導(dǎo)致性狀變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）牛胚胎移植過(guò)程中，①通常是利用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后②用促性腺激素使供體母牛超數(shù)排卵．
（2）③對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查時(shí)，胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．
（3）④胚胎的移植一般有手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法．
（4）⑤過(guò)程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同？不相同，原因是⑤犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無(wú)關(guān)．
（5）進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．幾年前唐山市對(duì)南部采沉積水區(qū)域進(jìn)行整治，利用地下水同時(shí)將西郊污水處理廠中水引入，保證濕地水源，引進(jìn)濕地植物荷花、蘆葦、睡蓮、菖蒲等品種，凈化水質(zhì)，為水禽和鳥(niǎo)類創(chuàng)造棲息地，水生生物達(dá)到50多種．現(xiàn)已建成唐山南湖國(guó)家城市濕地公園，被稱為“唐山新增之肺”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）聚集在南湖濕地中各種生物種群的集合構(gòu)成了群落，對(duì)南湖進(jìn)行治理和保護(hù)后，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型為次生演替．由于人為因素的影響，群落演替都會(huì)按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，影響其穩(wěn)定性的因素是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（4）菖蒲對(duì)水質(zhì)有明顯凈化作用，調(diào)查菖蒲的種群密度常用樣方法．
（5）隨著南湖生態(tài)環(huán)境的日益變好，濕地面積不斷擴(kuò)大，吸引了越來(lái)越多的鳥(niǎo)類來(lái)到南湖繁衍生息，影響鳥(niǎo)類種群密度變化的直接因素包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)完成
B．抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放
C．抗利尿激素的釋放使尿量減少
D．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．痩素（Lep  tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問(wèn)題：
（1）瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用．
（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙．
第二步：甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液，乙組每天注射等量的生理鹽水．
第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說(shuō)明瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用．
②如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同，且體重相當(dāng)，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用．
實(shí)驗(yàn)步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量，使甲組與乙組之問(wèn)只能有1個(gè)因素不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量容器內(nèi)氧氣的變化，結(jié)果如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．
（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率下降（填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少，光合作用速率逐漸降低
（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是此時(shí)植物的光合作用速率等于呼吸作用速率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中，3個(gè)患有血友�。℉—h），3個(gè)患有紅綠色盲（E—e），1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來(lái)自孩子母親的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案